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Mostrando ítems 21-30 de 144
¿Cuán inclusivo a la discapacidad es el sistema educativo bonaerense? Un diagnóstico desde la perspectiva de sus inspectores
(Universidad Torcuato Di Tella, 2020)
Este trabajo analiza el fenómeno de la inclusión de los alumnos con discapacidad en el sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires. Se trata de una investigación exploratoria de carácter descriptivo y cuantitativo, ...
La alianza escuela-familia en los reglamentos de convivencia de la escuela secundaria
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)
El presente trabajo se propuso como objetivo general explorar y caracterizar las
diferentes manifestaciones de la alianza escuela-familia en reglamentos y acuerdos de
convivencia de escuelas secundarias, con el afán de ...
Instituciones Educativas orientadas al Mercado
(Universidad Torcuato Di Tella, 2021)
El surgimiento de mercados educativos a nivel global ha transformado la oferta escolar.
Esto se ha visto reflejado en la creciente autonomía que han adquirido las escuelas de
gestión privada en los últimos 50 años que ...
La Orientación de Alumnos en la Escuela Secundaria: Un Estudio de Caso en la Ciudad de Buenos Aires
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)
El foco de esta tesis es el caso de una escuela del nivel medio de gestión
privada del norte de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, donde se estableció
la orientación de alumnos, a través de la figura del asistente ...
Rediseño de espacios educativos. Las relaciones entre el diseño de los espacios escolares, las propuestas de enseñanza y sus derivaciones para los aprendizajes de los estudiantes: los aportes de los Makerspaces
(Universidad Torcuato Di Tella, 2020)
Los niños y adolescentes transitan durante su vida escolar diferentes situaciones que contribuyen al aprendizaje de los contenidos y habilidades básicas para egresar y afrontar el próximo nivel educativo o el mundo del ...
El desarrollo de la competencia de programación y su relación con el proceso de transformación docente
(Universidad Torcuato Di Tella, 2020)
En este trabajo de investigación se analiza la relación entre el aprendizaje del lenguaje de programación y la transformación docente. Se presenta un estudio de caso único en profundidad que se llevó a cabo en una escuela ...
Instrumentos de captación de plusvalías urbanas. El Fondo de Desarrollo Urbano como herramienta para la equidad territorial de la ciudad de Posadas desde 2011 a 2019.
(Universidad Torcuato Di Tella, 2023)
Muchas ciudades han implementado herramientas de captación de plusvalías
urbanas, en sus distintas variaciones, principalmente como fuentes innovadoras
de generar recursos a los gobiernos municipales.
En el año 2011, ...
Los espacios públicos más vulnerables al acoso callejero: el caso de la Ciudad de Buenos Aires. (2021)
(Universidad Torcuato Di Tella, 2023)
El Acoso Sexual Callejero (ASC) es una problemática que se origina principalmente
en las ciudades, porque los espacios públicos no están pensados para el uso de las mujeres
y/o disidencias. El principal motivo surge ante ...
Impacto de la ley 6.062 en el mercado de suelos de la Ciudad de Buenos Aires - 2016-2022
(Universidad Torcuato Di Tella, 2023)
A través de la ley 6.062 el gobierno de la Ciudad de Buenos Aires instrumentó una
herramienta de recuperación de plusvalías para capturar parte del valor otorgado a los
terrenos con el aumento de edificabilidad del nuevo ...
Identidad digital descentralizada y Gobierno: hacia un nuevo modelo de gobernanza de datos en el sector público
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)
En este trabajo se explorarán los avances, tendencias y desafíos de las políticas de
gobierno digital a nivel global, haciendo énfasis en las políticas de identidad digital, los
modelos de gestión existentes y las nuevas ...