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Mostrando ítems 1-3 de 3
La documentación de experiencia de clase: aproximación a una herramienta alternativa para la formación
(Universidad Torcuato Di Tella, 2014)
La presente tesis desarrolla el análisis de tres propuestas de capacitación docente que recurren a narrativas y/o documentación de experiencias de clase. Realiza un abordaje epistemológico y metodológico de cada una de las ...
Los que se quedan: un estudio sobre padres y madres de clase media de la ciudad de Buenos Aires que eligen escuela pública
(Universidad Torcuato Di Tella, 2014)
Este trabajo tiene como objetivo describir las percepciones vinculadas a la construcción de criterios que responden a identidades de clase y culturales, en relación a la elección de escuela, por parte de padres y madres ...
Las evaluaciones transnacionales en colegios bilingües: herramientas de la gestión para la mejora escolar
(Universidad Torcuato Di Tella, 2014)