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La documentación de experiencia de clase: aproximación a una herramienta alternativa para la formación

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MPE_2014_Hidalgo.pdf (13.25Mb)
Metadata
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Author/s:
Hidalgo, Marcela
Advisor/s:
Alliaud, Andrea
Universidad Torcuato Di Tella
Thesis degree name:
Maestría en Políticas Educativas
Date:
2014
Abstract
La presente tesis desarrolla el análisis de tres propuestas de capacitación docente que recurren a narrativas y/o documentación de experiencias de clase. Realiza un abordaje epistemológico y metodológico de cada una de las propuestas para poder comparar sus similitudes y diferencias. En la documentación de experiencias pedagógicas surgen varios conceptos que subyacen a las propuestas prácticas y que son abordados en el trabajo: el saber del docente y las distintas miradas que recibe del campo académico, el concepto de formación como un continuo que empieza en el preciso momento en que el docente comienza a ejercer, la consideración de éste como un profesional crítico y la posibilidad de esta herramienta de formación para desarrollar la reflexión
URI:
https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/2192
Collections
  • Maestría en Políticas Educativas


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Horarios de atención
Campus Alcorta
Av. Figueroa Alcorta 7350 (C1428BCW)
Sáenz Valiente 1010 (C1428BIJ)
Ciudad de Buenos Aires, Argentina
P: (54 11) 5169 7000

 

 



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