Maestría en Políticas Educativas
En esta colección se ponen a disposición de la comunidad las tesis y trabajos finales producidos en el marco de la Maestría en Políticas Educativas. Más información sobre la carrera aquí
Envíos recientes
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Transversalización de las Políticas de Género en el Nivel Superior de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, estudio de caso a partir del método biográfico narrativo
(Universidad Torcuato Di Tella, 2024)El presente trabajo es un estudio de caso sobre la transversalización de las políticas de género en una institución de Educación Superior de la Ciudad de Buenos Aires. El enfoque es cualitativo con metodología biográfica ... -
La participación de familias en el juego político de la educación: El caso de “Padres Organizados”
(Universidad Torcuato Di Tella, 2023)En el contexto de un cierre prolongado de escuelas por la pandemia por COVID-19 en 2020, irrumpieron en la escena pública argentina distintas agrupaciones de familias autoconvocadas bajo el reclamo por la reapertura de ... -
Ceibal en Inglés: En busca de la igualdad de oportunidades
(Universidad Torcuato Di Tella, 2020)La presente investigación indagará sobre los logros de aprendizaje en inglés de los estudiantes de Educación Primaria pública de Uruguay. En el sistema educativo público uruguayo existen dos modalidades de enseñanza de ... -
La investigación en las universidades privadas argentinas. Producción científica y formación de investigadores
(Universidad Torcuato Di Tella, 2021)Desde hace, al menos, tres décadas las demandas de distintos agentes que coordinan los sistemas de educación superior han ido conformando un entorno global cada vez más exigente y competitivo, que induce a las universidades ... -
La educación religiosa en las escuelas públicas de América Latina
(Universidad Torcuato Di Tella, 2021)Las sociedades postseculares han buscado responder de manera variada a la pregunta acerca del papel que les está permitido jugar a las confesiones religiosas en la cuestión pública. En materia educativa esta pregunta se ... -
Alcances, limitaciones y desafíos de la formación docente continua como política pública: la implementación del Programa Nacional de Formación Permanente en la Provincia de Buenos Aires durante el período 2014-2017
(Universidad Torcuato Di Tella, 2020)La educación puede y deber ser el motor para la transformación hacia una sociedad más justa, democrática y sustentable, pero para que eso ocurra, es fundamental contar con docentes comprometidos y bien formados con ese ... -
Las ideas de Iván Illich: Herramientas teóricas para analizar las relaciones en torno al saber y a la configuración de los sistemas educativos en el siglo XXI
(Universidad Torcuato Di Tella, 2020)Esta tesis analiza el pensamiento del pedagogo Iván Illich en el devenir de la pedagogía moderna, y en cómo sus ideas permiten analizar los sistemas educativos en la actualidad. Se analizan las propuestas de Illich en ...