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La documentación de experiencia de clase: aproximación a una herramienta alternativa para la formación

dc.rights.licensehttps://repositorio.utdt.edu/static/license/license-utdt.pdf
dc.contributor.advisorAlliaud, Andrea
dc.contributor.advisorUniversidad Torcuato Di Tella
dc.contributor.authorHidalgo, Marcela
dc.date.accessioned2017-04-03T18:54:22Z
dc.date.available2017-04-03T18:54:22Z
dc.date.issued2014
dc.date.submitted2014
dc.identifier.urihttps://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/2192
dc.description.abstractLa presente tesis desarrolla el análisis de tres propuestas de capacitación docente que recurren a narrativas y/o documentación de experiencias de clase. Realiza un abordaje epistemológico y metodológico de cada una de las propuestas para poder comparar sus similitudes y diferencias. En la documentación de experiencias pedagógicas surgen varios conceptos que subyacen a las propuestas prácticas y que son abordados en el trabajo: el saber del docente y las distintas miradas que recibe del campo académico, el concepto de formación como un continuo que empieza en el preciso momento en que el docente comienza a ejercer, la consideración de éste como un profesional crítico y la posibilidad de esta herramienta de formación para desarrollar la reflexiónes_AR
dc.format.extent142 p.
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Torcuato Di Tella
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_AR
dc.subjectFormación de docentes
dc.subjectTesis
dc.titleLa documentación de experiencia de clase: aproximación a una herramienta alternativa para la formación
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_AR
dcterms.description.tableOfContentsIntroducción -- Capítulo 1: Una mirada a la formación docente en narrativas -- Capítulo 2: Herramientas de trabajo -- Capítulo 3: Caminos recorridos, enseñanzas recogidas -- Capítulo 4: Conceptos clave -- Capítulo 5: La documentación de experiencias de clase -- ¿Qué aprendimos en este trabajo? -- Referencias bibliográficas.
UTDT.rights.PDFSí
UTDT.rights.AUTSí
UTDT.source.signaturaTESIS DIGITAL
UTDT.source.idn000071246
thesis.degree.nameMaestría en Políticas Educativas
thesis.degree.level1es_AR
thesis.degree.grantorUniversidad Torcuato Di Tella. Escuela de Gobierno
dc.audienceResearchers
dc.audienceStudents
dc.audienceTeachers
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_AR
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MPE_2014_Hidalgo.pdf
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