Listar Maestría en Administración de la Educación por fecha de publicación
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El quiebre entre teoría y práctica en la formación docente: un estudio comparativo de los diseñor curriculares de 2001 y 2009 en la ciudad de Buenos Aires
(Universidad Torcuato Di Tella, 2012)Mucho se discute hoy la centralidad de la formación para la práctica en el currículum de la formación docente, junto a la decisión de incorporar la práctica desde el inicio de la formación; sin embargo, resta aún discutir ... -
El director de la escuela bonaerense en las constituciones y leyes educativas nacionales y de la provincia de Buenos Aires años 1853-2007: ¿gobierno escolar o maestro jerarquizado?
(Universidad Torcuato Di Tella, 2012)Los discursos y la teoría educativa reciente han otorgado una significativa importancia a la figura del Director de escuela como administrador, gestor, gerente educativo. Sin embargo, menos se ha ahondado históricamente ... -
El inspector escolar en el nivel secundario de gestión privada: un análisis descriptivo de las dimensiones del rol
(Universidad Torcuato Di Tella, 2013)Ante un nuevo escenario educativo en la Provincia de Buenos Aires que incorpora los principios de equidad y calidad resulta necesario resignificar la profesionalidad del rol del inspector de enseñanza del nivel secundario. ... -
Pasantías laborales en una escuela secundaria: 2005-2010
(Universidad Torcuato Di Tella, 2014)Esta tesis aborda el tema de pasantías laborales en el nivel de educación secundaria y desarrolla un estudio de caso en una escuela de la Ciudad de Buenos Aires. El estudio de caso se extiende desde el año 2005 al 2010 ... -
Adolescentes alumnos aburridos: un análisis de las relaciones entre cultura digital y cultura escolar
(Universidad Torcuato Di Tella, 2014)Las emociones como constructo social han tomado importancia en el desarrollo cognitivo y en el aprendizaje de niños y jóvenes en el último tiempo. Existe bibliografía indicando que una de las emociones que aparece con ... -
El nivel inicial en la ciudad de Buenos Aires: lógicas que ordenan ofertas educativas crecientes y diversas
(Universidad Torcuato Di Tella, 2014) -
Rituales escolares en la educación inicial: el saludo a la bandera en la sala de 5 años : un estudio exploratorio en dos escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires
(Universidad Torcuato Di Tella, 2015)La investigación aborda las particularidades del ritual del izamiento de la Bandera en el Nivel Inicial. Para ello se trabajó sobre testimonios docentes a través de entrevistas estructuradas realizadas al equipo de conducción: ... -
Las actitudes de los docentes hacia la enseñanza de ciencias naturales en el nivel primario
(Universidad Torcuato Di Tella, 2015) -
La problemática de la variable tiempo en la tarea docente
(Universidad Torcuato Di Tella, 2015)Esta investigación tiene el propósito de identificar las actitudes relacionadas con las Ciencias Naturales y sus nexos con la práctica docente de educación primaria. Se pretende además identificar las causas de dichas ... -
La implementación del bachillerato internacional en la Ciudad Autonóma de Buenos Aires: un estudio sobre los actores ocultos
(Universidad Torcuato Di Tella, 2016)El presente trabajo de investigación tiene el propósito de proporcionar una descripción detallada, recogiendo evidencia, sobre la gestación de una política pública educativa en el contexto de la implementación del Programa ... -
La micropolítica del cambio: el caso del programa de diploma en los colegios públicos de la Argentina
(Universidad Torcuato Di Tella, 2016)Se estudiará un cambio en particular: la llegada del Programa de Diploma del Bachillerato Internacional (de aquí en adelante IB por sus siglas en inglés: International Baccalaureate). La adopción e implementación del ... -
Relación entre discursos y usos de las TIC en la gestión de la escuela desde la perspectiva de directores/coordinadores con liderazgos que se caracterizan por innovar y transformar la institución.
(2017)Esta investigación busca generar aportes en relación a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la gestión escolar. Surge de la inquietud por la complejidad que el contexto actual mediado por la tecnología, ... -
Docencia y vocación : un estudio exploratorio en el Nivel Medio de la CABA
(Universidad Torcuato Di Tella, 2017-05)La vocación docente ha sido una temática poco considerada en las investigaciones de los últimos treinta años. Intentamos en este trabajo, reconstruir las consideraciones académicas de este concepto, superando el mito ... -
Empresas educativas de modelo familiar : estilos de liderazgo, procesos de gestión y emprendedurismo
(Universidad Torcuato Di Tella, 2017-06)Los modelos de gestión de las empresas educativas cuyos propietarios son familias están atravesados por los diferentes estilos de liderazgos que tuvieron sus fundadores y que, con variantes, tienen los continuadores de ... -
Cooperadoras escolares y participación Un estudio en dos escuelas primarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
(Universidad Torcuato Di Tella, 2018)El presente trabajo aborda la participación de las familias en el formato de las cooperadoras escolares comparando dos instituciones escolares de la ciudad de Buenos Aires. Se analizan diversos constructos teóricos sobre ... -
Educación, trabajo y el rol del actor sindical. Eje Educación-Trabajo: Perspectiva sindical en la gestión de las políticas de fomación y empleo
(Universidad Torcuato Di Tella, 2018)La tesis desarrolla un análisis sobre las políticas públicas de formación profesional en el marco de la Red de Centros de FP de la industria de la construcción, y su gestión articulada por el sindicato. Se busca caracterizar ... -
Transculturación, vida cotidiana y pedagogía Jesuita en el Colegio Máximo y en el Colegio Convictorio de Nuestra Señora de Monserrat. Córdoba, 1610-1767
(Universidad Torcuato Di Tella, 2018)Dentro de los procesos de transformación cultural que se dieron en América con la llegada de los españoles, la Orden Jesuita tuvo un papel preponderante. No sólo en el trasvase ideológico cristiano sino también, y ... -
Procesos participativos en las políticas educativas: el caso de la construcción de los diseños curriculares jurisdiccionales únicos de formación docente para la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
(Universidad Torcuato Di Tella, 2018)En esta tesis nos proponemos analizar la participación de diversos actores en el proceso de configuración de las políticas educativas en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, centrándonos en el caso de la construcción de ... -
El fracaso escolar. Normativas y programas de mejora implementados en las provincias de Corrientes y Santa Cruz.
(Universidad Torcuato Di Tella, 2019)En el año 2000 los países signatarios de la “Declaración del Milenio” se comprometieron a implementar acciones para alcanzar una serie de Objetivos de Desarrollo (ODM) para el año 2015. Allí se establecieron ocho objetivos ...