Educación, trabajo y el rol del actor sindical. Eje Educación-Trabajo: Perspectiva sindical en la gestión de las políticas de fomación y empleo
Fecha:
2018Resumen
La tesis desarrolla un análisis sobre las políticas públicas de
formación profesional en el marco de la Red de Centros de FP de la industria de la
construcción, y su gestión articulada por el sindicato. Se busca caracterizar mediante
este estudio de caso el fenómeno más amplio de articulación entre los campos de la
educación y el trabajo como objeto específico dentro de las ciencias sociales. Es un
estudio cualitativo en el que se reconstruye el discurso de los referentes técnicos y
políticos del sindicato respecto del marco político y de las relaciones laborales, de la
gestión de las instituciones y del proceso de enseñanza-aprendizaje al interior de la red.
La técnica de recolección de datos utilizada es la entrevista en profundidad aplicada a
dichos referentes y a docentes de formación profesional.