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dc.rights.licensehttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/ar/es_AR
dc.contributor.advisorZacarías, Nataliaes_Ar
dc.contributor.authorBernat, Gabriela Amaliaes_AR
dc.coverage.spatialArgentinaes_AR
dc.date.accessioned2022-09-28T15:17:05Z
dc.date.available2022-09-28T15:17:05Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/11307
dc.description.abstractEn el presente trabajo se analiza una política educativa que pretende tener un fuerte impacto redistributivo en la población escolar. Se trata de la Jornada Escolar Extendida, que implica que el alumno permanezca en la escuela entre dos y tres horas más que en las escuelas de jornada simple, realizando otras actividades pedagógicas, y hasta cuatro horas más cuando se trata de la Jornada Escolar Completa.es_AR
dc.format.extent67 p.es_AR
dc.format.mediumapplication/pdfes_AR
dc.languagespaes_AR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_AR
dc.subjectContexto de aprendizajees_AR
dc.subjectCalidad de la Educaciónes_AR
dc.subjectPolítica gubernamentales_AR
dc.titleLa Jornada Escolar Extendida: experiencias en escuelas argentinases_AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_AR
thesis.degree.nameMaestría en Políticas Públicases_Ar
thesis.degree.grantorUniversidad Torcuato Di Tellaes_Ar
thesis.degree.grantorEscuela de Gobiernoes_Ar
dc.subject.keywordJornada Escolar Completaes_AR
dc.subject.keywordPolíticas Educativases_AR
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_AR


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