Escuela de Gobierno: Envíos recientes
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Adolescentes alumnos aburridos: un análisis de las relaciones entre cultura digital y cultura escolar
(Universidad Torcuato Di Tella, 2014)Las emociones como constructo social han tomado importancia en el desarrollo cognitivo y en el aprendizaje de niños y jóvenes en el último tiempo. Existe bibliografía indicando que una de las emociones que aparece con ... -
Pasantías laborales en una escuela secundaria: 2005-2010
(Universidad Torcuato Di Tella, 2014)Esta tesis aborda el tema de pasantías laborales en el nivel de educación secundaria y desarrolla un estudio de caso en una escuela de la Ciudad de Buenos Aires. El estudio de caso se extiende desde el año 2005 al 2010 ... -
El inspector escolar en el nivel secundario de gestión privada: un análisis descriptivo de las dimensiones del rol
(Universidad Torcuato Di Tella, 2013)Ante un nuevo escenario educativo en la Provincia de Buenos Aires que incorpora los principios de equidad y calidad resulta necesario resignificar la profesionalidad del rol del inspector de enseñanza del nivel secundario. ... -
El quiebre entre teoría y práctica en la formación docente: un estudio comparativo de los diseñor curriculares de 2001 y 2009 en la ciudad de Buenos Aires
(Universidad Torcuato Di Tella, 2012)Mucho se discute hoy la centralidad de la formación para la práctica en el currículum de la formación docente, junto a la decisión de incorporar la práctica desde el inicio de la formación; sin embargo, resta aún discutir ... -
El director de la escuela bonaerense en las constituciones y leyes educativas nacionales y de la provincia de Buenos Aires años 1853-2007: ¿gobierno escolar o maestro jerarquizado?
(Universidad Torcuato Di Tella, 2012)Los discursos y la teoría educativa reciente han otorgado una significativa importancia a la figura del Director de escuela como administrador, gestor, gerente educativo. Sin embargo, menos se ha ahondado históricamente ... -
La inequidad en el financiamiento educativo: un estudio comparado del gasto público en educación primaria de gestión estatal y privada en dos comunas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
(Universidad Torcuato Di Tella, 2015)En la presente investigación se tratará la relación existente, en términos de financiamiento educativo, entre el sector estatal y el sector privado a través de la comparación del gasto público en educación primaria de ... -
Los que se quedan: un estudio sobre padres y madres de clase media de la ciudad de Buenos Aires que eligen escuela pública
(Universidad Torcuato Di Tella, 2014)Este trabajo tiene como objetivo describir las percepciones vinculadas a la construcción de criterios que responden a identidades de clase y culturales, en relación a la elección de escuela, por parte de padres y madres ...