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Mostrando ítems 101-103 de 103
Estructuras organizativas para el gobierno de la educación: el caso de la Ciudad Autonóma de Buenos Aires
(Universidad Torcuato Di Tella, 2016)
El objetivo planteado en la presente investigación es el de analizar los cambios operados en las estructuras organizativas dispuestas para el gobierno de la educación en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, desde el año ...
El director de la escuela bonaerense en las constituciones y leyes educativas nacionales y de la provincia de Buenos Aires años 1853-2007: ¿gobierno escolar o maestro jerarquizado?
(Universidad Torcuato Di Tella, 2012)
Los discursos y la teoría educativa reciente han otorgado una significativa importancia a la figura del Director de escuela como administrador, gestor, gerente educativo. Sin embargo, menos se ha ahondado históricamente ...
El ágora y la red: cómo la tecnología está transformando la democracia
(Universidad Torcuato Di Tella, 2014)