ListarEscuela de Gobierno por tema "Educación"
Mostrando ítems 1-19 de 19
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Ajuste en el Delivery de Políticas Públicas Caso de estudio: “Escuelas del Futuro”
(Universidad Torcuato Di Tella, 2018)Para el éxito de los objetivos de cualquier política pública es necesario lograr un puente de comunicación entre los objetivos de los policy makers y los procesos de permanente significación de la cotidianidad que realizan ... -
La alianza escuela-familia en los reglamentos de convivencia de la escuela secundaria
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)El presente trabajo se propuso como objetivo general explorar y caracterizar las diferentes manifestaciones de la alianza escuela-familia en reglamentos y acuerdos de convivencia de escuelas secundarias, con el afán de ... -
La construcción de simetría en grupos conformados por docentes y especialistas. Estudio de un caso en el marco del Programa de Aceleración del GCBA: 2018-2019
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)Tanto desde la Administración y la Política educativa como desde la producción de conocimiento didáctico existe preocupación sobre el rol que el docente puede desempeñar en relación con el saber sobre la enseñanza. En ... -
“Del oficio al know how” El análisis del discurso gerencialista en los equipos directivos de escuelas secundarias de gestión privada en la zona norte del conurbano bonaerense
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)El trabajo que se presenta a continuación investiga el discurso gerencialista de equipos directivos de escuelas secundarias de gestión privada. La interpretación del discurso relacionado a la dirección escolar, se hará ... -
Educación y contaminación: el impacto del Riachuelo
(Universidad Torcuato Di Tella, 2006) -
El gasto social en educación: Ecuador
(Universidad Torcuato Di Tella, 2002) -
El programa de Vouchers PACES en Colombia, ¿se cumplieron sus objetivos?: un análisis de sus resultados con base en su diseño institucional e implementación
(Universidad Torcuato Di Tella, 2002) -
Elementos para mejorar la efectividad de un programa de tutorías virtual en Haití
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)Haití, ubicado en el Caribe, es uno de los países más pobres del planeta. Los índices socio económicos demuestran severos problemas estructurales: el desempleo alcanza al 60% de la población, el 59% de los haitianos vive ... -
Enfoques alternativos en la formación inicial de maestros en Argentina. La experiencia del Instituto Superior de formación docente “Roberto Themis Speroni”
(Universidad Torcuato Di Tella, 2019)La experiencia educativa del Instituto “Roberto Themis Speroni” encarna una propuesta alternativa de educación para los niveles inicial, primario, secundario y superior. Desde el año 1958 desarrolla investigaciones y ... -
Escuelas que logran mejorar: condiciones, liderazgo directivo y clima escolar
(Universidad Torcuato Di Tella, 2021)Este trabajo se sitúa en el campo de la mejora escolar y busca analizar y comprender características de las escuelas que logran mejorar. Para ello se desarrolla una investigación que describe las condiciones institucionales, ... -
La expansión de la educación privada en Argentina. Un estudio sobre el cuasimonopolio estatal del sistema educativo
(Universidad Torcuato Di Tella, 2012)En este trabajo abordamos la cuestión de la privatización de la educación en Argentina a la luz del crecimiento de la matrícula en establecimientos privados desde un enfoque económico-político con el objetivo de dar cuenta ... -
El fracaso escolar. Normativas y programas de mejora implementados en las provincias de Corrientes y Santa Cruz.
(Universidad Torcuato Di Tella, 2019)En el año 2000 los países signatarios de la “Declaración del Milenio” se comprometieron a implementar acciones para alcanzar una serie de Objetivos de Desarrollo (ODM) para el año 2015. Allí se establecieron ocho objetivos ... -
El liderazgo pedagógico en las Escuelas Secundarias del Futuro El caso de dos escuelas “pioneras” de gestión privada
(Universidad Torcuato Di Tella, 2023)Los directivos escolares son un verdadero catalizador de la promoción y gestión de una buena enseñanza. No solo constituyen un factor indispensable para cualquier esfuerzo de mejora escolar, sino que también ofician de ... -
Liderazgo pedagógico: El rol del director frente al desarrollo profesional docente.
(Universidad Torcuato Di Tella, 2023)La sociedad del conocimiento, requiere líderes que puedan gestionar instituciones educativas como verdaderas comunidades de aprendizaje, para poder enfrentar las demandas del siglo XXI. Sabemos que los directores escolares ... -
Más allá de la politización: un análisis de los modelos de Naciones Unidas como aporte de la sociedad civil a la formación ciudadana
(Universidad Torcuato Di Tella, 2021)El presente trabajo busca describir el proyecto extra curricular “Uniendo Metas” conocido como modelo de Naciones Unidas y comprender su vinculación con el desarrollo de competencias en general y cívicas en particular ... -
Las motivaciones que los becarios PROGRESAR del Área Metropolitana de Buenos Aires identifican en la elección de sus carreras universitarias
(Universidad Torcuato Di Tella, 2021)La investigación indaga acerca de cuáles son las motivaciones que intervienen en el proceso de elección de la carrera profesional de los jóvenes universitarios del Programa de Becas Progresar. Puntualmente, se les preguntó ... -
Nuevos espacios para el aprendizaje Transparencia, complejidad e interacción en inéditos escenarios escolares
(Universidad Torcuato Di Tella, 2021)En la presente investigación, se han abordado una serie de aspectos instrumentales y conceptuales de los nuevos espacios para el aprendizaje a través de un estado del arte, con el propósito de comprender en qué medida ... -
Políticas deportivas de inclusión para niños, niñas y adolescentes: un diagnóstico nacional y propuestas de Política Pública
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)La actividad deportiva es considerada no solo un hábito saludable que previene el surgimiento de enfermedades no transmisibles (OMS, 2020) sino que, también, es una herramienta de integración en su contexto comunitario. ... -
Relación entre discursos y usos de las TIC en la gestión de la escuela desde la perspectiva de directores/coordinadores con liderazgos que se caracterizan por innovar y transformar la institución.
(2017)Esta investigación busca generar aportes en relación a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la gestión escolar. Surge de la inquietud por la complejidad que el contexto actual mediado por la tecnología, ...