Liderazgo pedagógico: El rol del director frente al desarrollo profesional docente.
Fecha:
2023Resumen
La sociedad del conocimiento, requiere líderes que puedan gestionar instituciones
educativas como verdaderas comunidades de aprendizaje, para poder enfrentar las
demandas del siglo XXI. Sabemos que los directores escolares tienen una gran
responsabilidad en la formación calificada de las presentes y futuras generaciones de
estudiantes. Esta relevancia se fundamenta en el impacto positivo que ciertas prácticas de
liderazgo ejercen en el trabajo de los docentes y a través de ellos, en los resultados de
aprendizaje de los estudiantes. Quienes ejercen la gestión de los establecimientos
educativos tienen la posibilidad de hacer una diferencia a favor de la mejora.
Este trabajo de investigación con enfoque cualitativo se basa en un estudio de caso.
El mismo se realizó en una escuela secundaria de gestión estatal, sita en CABA cuya
Directora es reconocida en el ámbito educativo por su estilo de liderazgo. Se utilizaron
como técnicas de recolección de datos: la observación, entrevistas en profundidad y análisis
de documentos institucionales. Los datos arrojan un modelo de gestión de liderazgo
pedagógico orientado a prácticas de desarrollo profesional docente centrado en la escuela,
que transformó su cultura, generando un clima institucional de aprendizaje que posibilita
una escuela inclusiva donde pueden aprender todos los estudiantes, los docentes y la
escuela en su conjunto.