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Estilos de liderazgo escolar en la dirección educativa de una escuela secundaria de CABA. Estudio de caso
(Universidad Torcuato Di Tella, 2021)
La escuela es una de las instituciones propias de la modernidad que mayores cambios
afronta en relación a su rol histórico. Bauman (2007) acuñó el concepto “modernidad
líquida” para especificar que la actualidad está ...
La evaluación de la comunicación interna en escuelas que buscan la mejora
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)
La comunicación institucional interna en escuelas que buscan la mejora tiene como objetivo definir e implementar los procesos comunicativos internos de la escuela a nivel institucional, orientando sus objetivos y estrategias ...
La carrera docente en la Provincia de Buenos Aires: análisis y propuestas de mejora
(Universidad Torcuato Di Tella, 2021)
Las carreras docentes latinoamericanas han sido agrupadas en dos conjuntos,
de acuerdo con factores como los mecanismos de ingreso, de ascenso y de
evaluación: carreras “de primera generación” de ascenso vertical y ...
El impacto del COVID-19 en América Latina y su relación con el comercio electrónico
(Universidad Torcuato Di Tella, 2021)
El presente trabajo aborda la problemática de la reacción dinámica de distintos índices financieros locales ante el shock que representa el COVID-19. Complementariamente, se analiza la reacción dinámica de uno de los ...
Más allá de la politización: un análisis de los modelos de Naciones Unidas como aporte de la sociedad civil a la formación ciudadana
(Universidad Torcuato Di Tella, 2021)
El presente trabajo busca describir el proyecto extra curricular “Uniendo Metas” conocido
como modelo de Naciones Unidas y comprender su vinculación con el desarrollo de
competencias en general y cívicas en particular ...
Políticas para la mejora educativa sistémica: el caso de la Enseñanza Media en Pernambuco (2007-2019)
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)
Los sistemas educativos de América Latina tienen dificultades para garantizar aprendizajes de calidad y trayectorias continuas y completas para la totalidad de adolescentes y jóvenes en la secundaria. A pesar de sus esfuerzos ...
Calidad, evaluación y acreditación. Percepciones de autoridades y docentes sobre la evaluación universitaria y sus efectos en las rutinas vinculadas a la gestión de la calidad en dos facultades de la Universidad de Buenos Aires
(Universidad Torcuato Di Tella, 2021)
En el marco de un contexto caracterizado por el incremento de la demanda de educación superior y la proliferación de la oferta, se desarrollaron en distintos puntos del globo políticas y mecanismos de aseguramiento de la ...
Escuelas que logran mejorar: condiciones, liderazgo directivo y clima escolar
(Universidad Torcuato Di Tella, 2021)
Este trabajo se sitúa en el campo de la mejora escolar y busca analizar y
comprender características de las escuelas que logran mejorar. Para ello se
desarrolla una investigación que describe las condiciones institucionales, ...
Derechos para las minorías en gobiernos autoritarios: La adopción del Sistema de Protección Integral de los Discapacitados en Argentina
(2021)
La literatura politológica coincide en señalar que las democracias son contextos más favorables para el otorgamiento de derechos para las minorías que los regímenes autoritarios. Sin embargo, existen ejemplos que muestran ...
Las motivaciones que los becarios PROGRESAR del Área Metropolitana de Buenos Aires identifican en la elección de sus carreras universitarias
(Universidad Torcuato Di Tella, 2021)
La investigación indaga acerca de cuáles son las motivaciones que intervienen en el proceso de elección de la carrera profesional de los jóvenes universitarios del Programa de Becas Progresar. Puntualmente, se les preguntó ...