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¿Cómo pueden los docentes regular la demanda cognitiva en el aula en función de los objetivos de aprendizaje planificados? Análisis de actividades áulicas de nivel primario
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)
Los resultados de las evaluaciones de la calidad educativa de los últimos años han puesto
en evidencia que el sistema educativo argentino necesita un cambio. A la vez, las
neurociencias han hecho grandes avances en la ...
Políticas para la mejora educativa sistémica: el caso de la Enseñanza Media en Pernambuco (2007-2019)
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)
Los sistemas educativos de América Latina tienen dificultades para garantizar aprendizajes de calidad y trayectorias continuas y completas para la totalidad de adolescentes y jóvenes en la secundaria. A pesar de sus esfuerzos ...