| dc.rights.license | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/ar/ | es_AR |
| dc.contributor.author | Freytes, Carlos | es_AR |
| dc.contributor.author | Vidotto, Sofía | es_AR |
| dc.coverage.spatial | Argentina | es_AR |
| dc.date.accessioned | 2024-12-19T15:02:37Z | |
| dc.date.available | 2024-12-19T15:02:37Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/13189 | |
| dc.description.abstract | La educación y el cuidado de los niños entre los 45 días y los 5 años son el primer escalón en la cadena de desarrollo integral de las personas y una oportunidad única y crucial para reducir la brecha de desigualdades educativas que se acentúa más adelante en la vida y que, en muchos casos, influirá en sus posibilidades de adulto de mejorar su realidad y la de sus familias. Sin embargo, las políticas de primera infancia siguen sin tener la centralidad que deberían en Argentina y en el resto de América Latina y, aun cuando son introducidas e implementadas, no cumplen con los elementos necesarios para garantizar un impacto significativo y duradero. | es_AR |
| dc.description.sponsorship | Documentos de Políticas Públicas (DPP) N°2. Universidad Torcuato Di Tella. Escuela de Gobierno. Centro de Evaluación de Políticas basadas en la Evidencia (CEPE) | es_AR |
| dc.format.extent | 28 p. | es_AR |
| dc.format.medium | application/pdf | es_AR |
| dc.language | spa | es_AR |
| dc.publisher | Universidad Torcuato Di Tella | es_AR |
| dc.publisher | Escuela de Gobierno | es_AR |
| dc.publisher | Centro para la Evaluación de Políticas basadas en Evidencia (CEPE) | es_AR |
| dc.relation.ispartof | Documentos de Políticas Públicas (DPP). Universidad Torcuato Di Tella. Escuela de Gobierno. Centro de Evaluación de Políticas basadas en la Evidencia (CEPE) | es_AR |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_AR |
| dc.subject | Políticas Públicas | es_AR |
| dc.subject | Public Policies | es_AR |
| dc.subject | Desarrollo humano | es_AR |
| dc.subject | Human development | es_AR |
| dc.subject | Poverty Alleviation | es_AR |
| dc.subject | Alivio de la pobreza | es_AR |
| dc.subject | Primera infancia | es_AR |
| dc.subject | Early childhood | es_AR |
| dc.subject | Educación de la primera infancia | es_AR |
| dc.subject | Early childhood educational | es_AR |
| dc.subject | Método de enseñanza | es_AR |
| dc.subject | Teaching methods | es_AR |
| dc.title | El desafío de las políticas de primera infancia. Revisión de la literatura y análisis de la evidencia internacional | es_AR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | es_AR |
| dc.subject.keyword | Método Montessori | es_AR |
| dc.subject.keyword | Montessori education | es_AR |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_AR |
