El desafío de las políticas de primera infancia. Revisión de la literatura y análisis de la evidencia internacional

Abstract

La educación y el cuidado de los niños entre los 45 días y los 5 años son el primer escalón en la cadena de desarrollo integral de las personas y una oportunidad única y crucial para reducir la brecha de desigualdades educativas que se acentúa más adelante en la vida y que, en muchos casos, influirá en sus posibilidades de adulto de mejorar su realidad y la de sus familias. Sin embargo, las políticas de primera infancia siguen sin tener la centralidad que deberían en Argentina y en el resto de América Latina y, aun cuando son introducidas e implementadas, no cumplen con los elementos necesarios para garantizar un impacto significativo y duradero.