“Liderazgo heroico en las escuelas” Dimensión socioemocional en Directivos Escolares durante la pandemia COVID 19 en Argentina
Metadata
Show full item recordAuthor/s:
Romero, Claudia
Zullo, Fernando
Mayra Covos
Date:
2021-09Abstract
Este estudio tiene como objetivo conocer desde la perspectiva de
los directores escolares cuál es la situación socioemocional al
finalizar el ciclo lectivo 2020, cuáles son sus principales
preocupaciones y necesidades: ¿Experimentan
agotamiento/desgaste profesional (Burnout) ? ¿En qué grado se
ven afectadas sus actitudes laborales? ¿Cuáles han sido sus
principales preocupaciones profesionales? ¿Qué necesidades
profesionales expresan hacia el futuro?