“Liderazgo heroico en las escuelas” Dimensión socioemocional en Directivos Escolares durante la pandemia COVID 19 en Argentina

Abstract

Este estudio tiene como objetivo conocer desde la perspectiva de los directores escolares cuál es la situación socioemocional al finalizar el ciclo lectivo 2020, cuáles son sus principales preocupaciones y necesidades: ¿Experimentan agotamiento/desgaste profesional (Burnout) ? ¿En qué grado se ven afectadas sus actitudes laborales? ¿Cuáles han sido sus principales preocupaciones profesionales? ¿Qué necesidades profesionales expresan hacia el futuro?