“Liderazgo heroico en las escuelas” Dimensión socioemocional en Directivos Escolares durante la pandemia COVID 19 en Argentina

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dc.contributor.authorRomero, Claudiaes_AR
dc.contributor.authorZullo, Fernandoes_AR
dc.contributor.authorMayra Covoses_AR
dc.date.accessioned2024-10-03T22:22:51Z
dc.date.available2024-10-03T22:22:51Z
dc.date.issued2021-09
dc.description.abstractEste estudio tiene como objetivo conocer desde la perspectiva de los directores escolares cuál es la situación socioemocional al finalizar el ciclo lectivo 2020, cuáles son sus principales preocupaciones y necesidades: ¿Experimentan agotamiento/desgaste profesional (Burnout) ? ¿En qué grado se ven afectadas sus actitudes laborales? ¿Cuáles han sido sus principales preocupaciones profesionales? ¿Qué necesidades profesionales expresan hacia el futuro?es_AR
dc.format.extent19 p.es_AR
dc.format.mediumapplication/pdfes_AR
dc.identifier.urihttps://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/13094
dc.languagespaes_AR
dc.publisherUniversidad Torcuato Di Tellaes_AR
dc.publisherEscuela de Gobiernoes_AR
dc.relation.ispartofDocumento de Trabajo. Universidad Torcuato Di Tella. Escuela de Gobiernoes_AR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_AR
dc.rights.licensehttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/ar/es_AR
dc.subjectCovid-19es_AR
dc.subjectDirectores de escuelaes_AR
dc.subjectLiderazgoes_AR
dc.subjectLeadershipes_AR
dc.subjectCondiciones de empleo del docentees_AR
dc.subjectTeacher conditions of employmentes_AR
dc.subject.keywordPandemiaes_AR
dc.title“Liderazgo heroico en las escuelas” Dimensión socioemocional en Directivos Escolares durante la pandemia COVID 19 en Argentinaes_AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaperes_AR
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_AR

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