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dc.rights.licensehttp://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=eses_AR
dc.contributorSuárez, Daniel H.es_AR
dc.contributor.authorGándara, Gustavo A.es_AR
dc.date.accessioned2023-12-11T22:49:43Z
dc.date.available2023-12-11T22:49:43Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/12212
dc.description.abstractLa tesis desarrolla un análisis sobre las políticas públicas de formación profesional en el marco de la Red de Centros de FP de la industria de la construcción, y su gestión articulada por el sindicato. Se busca caracterizar mediante este estudio de caso el fenómeno más amplio de articulación entre los campos de la educación y el trabajo como objeto específico dentro de las ciencias sociales. Es un estudio cualitativo en el que se reconstruye el discurso de los referentes técnicos y políticos del sindicato respecto del marco político y de las relaciones laborales, de la gestión de las instituciones y del proceso de enseñanza-aprendizaje al interior de la red. La técnica de recolección de datos utilizada es la entrevista en profundidad aplicada a dichos referentes y a docentes de formación profesional.es_AR
dc.format.extent98 p.es_AR
dc.format.mediumapplication/pdfes_AR
dc.languagespaes_AR
dc.publisherUniversidad Torcuato Di Tellaes_AR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_AR
dc.subjectFormación Profesionales_AR
dc.subjectVocational Traininges_AR
dc.subjectEducación y empleoes_AR
dc.subjectEducation and Employmentes_AR
dc.subjectSindicatoses_AR
dc.subjectTrade Unionses_AR
dc.subjectRelaciones laboraleses_AR
dc.subjectLabour Relationses_AR
dc.titleEducación, trabajo y el rol del actor sindical. Eje Educación-Trabajo: Perspectiva sindical en la gestión de las políticas de fomación y empleoes_AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_AR
dc.subject.keywordRelación educación - trabajoes_AR
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_AR


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