Listar Maestría en Administración de la Educación por título
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Adolescentes alumnos aburridos: un análisis de las relaciones entre cultura digital y cultura escolar
(Universidad Torcuato Di Tella, 2014)Las emociones como constructo social han tomado importancia en el desarrollo cognitivo y en el aprendizaje de niños y jóvenes en el último tiempo. Existe bibliografía indicando que una de las emociones que aparece con ... -
La alianza escuela-familia en los reglamentos de convivencia de la escuela secundaria
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)El presente trabajo se propuso como objetivo general explorar y caracterizar las diferentes manifestaciones de la alianza escuela-familia en reglamentos y acuerdos de convivencia de escuelas secundarias, con el afán de ... -
Análisis comparativo Asean-Mercosur: en camino al dialogo
(Universidad Torcuato Di Tella, 1999) -
Análisis del acuerdo comercial bilateral entre China y Estados Unidos (1999)
(Universidad Torcuato Di Tella, 2001-06) -
Caracterización de la educación a distancia en universidades argentinas [Período 1999 - 2017]
(Universidad Torcuato Di Tella, 2020)Para el armado de este trabajo de investigación se entiende a la educación a distancia (EaD) como aquella modalidad de formación en la que existe una separación espacio-temporal entre el docente y el alumno. Desde sus ... -
La carrera docente en la Provincia de Buenos Aires: análisis y propuestas de mejora
(Universidad Torcuato Di Tella, 2021)Las carreras docentes latinoamericanas han sido agrupadas en dos conjuntos, de acuerdo con factores como los mecanismos de ingreso, de ascenso y de evaluación: carreras “de primera generación” de ascenso vertical y ... -
La construcción de simetría en grupos conformados por docentes y especialistas. Estudio de un caso en el marco del Programa de Aceleración del GCBA: 2018-2019
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)Tanto desde la Administración y la Política educativa como desde la producción de conocimiento didáctico existe preocupación sobre el rol que el docente puede desempeñar en relación con el saber sobre la enseñanza. En ... -
Cooperadoras escolares y participación Un estudio en dos escuelas primarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
(Universidad Torcuato Di Tella, 2018)El presente trabajo aborda la participación de las familias en el formato de las cooperadoras escolares comparando dos instituciones escolares de la ciudad de Buenos Aires. Se analizan diversos constructos teóricos sobre ... -
¿Cuán inclusivo a la discapacidad es el sistema educativo bonaerense? Un diagnóstico desde la perspectiva de sus inspectores
(Universidad Torcuato Di Tella, 2020)Este trabajo analiza el fenómeno de la inclusión de los alumnos con discapacidad en el sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires. Se trata de una investigación exploratoria de carácter descriptivo y cuantitativo, ... -
Definiendo los límites de la libertad de religión: la Corte Suprema norteamericana y la exensión de leyes generales por motivos religiosos
(Universidad Torcuato Di Tella, 1999) -
“Del oficio al know how” El análisis del discurso gerencialista en los equipos directivos de escuelas secundarias de gestión privada en la zona norte del conurbano bonaerense
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)El trabajo que se presenta a continuación investiga el discurso gerencialista de equipos directivos de escuelas secundarias de gestión privada. La interpretación del discurso relacionado a la dirección escolar, se hará ... -
El desarrollo de la competencia de programación y su relación con el proceso de transformación docente
(Universidad Torcuato Di Tella, 2020)En este trabajo de investigación se analiza la relación entre el aprendizaje del lenguaje de programación y la transformación docente. Se presenta un estudio de caso único en profundidad que se llevó a cabo en una escuela ... -
Docencia y vocación : un estudio exploratorio en el Nivel Medio de la CABA
(Universidad Torcuato Di Tella, 2017-05)La vocación docente ha sido una temática poco considerada en las investigaciones de los últimos treinta años. Intentamos en este trabajo, reconstruir las consideraciones académicas de este concepto, superando el mito ... -
Educación, trabajo y el rol del actor sindical. Eje Educación-Trabajo: Perspectiva sindical en la gestión de las políticas de fomación y empleo
(Universidad Torcuato Di Tella, 2018)La tesis desarrolla un análisis sobre las políticas públicas de formación profesional en el marco de la Red de Centros de FP de la industria de la construcción, y su gestión articulada por el sindicato. Se busca caracterizar ... -
El director de la escuela bonaerense en las constituciones y leyes educativas nacionales y de la provincia de Buenos Aires años 1853-2007: ¿gobierno escolar o maestro jerarquizado?
(Universidad Torcuato Di Tella, 2012)Los discursos y la teoría educativa reciente han otorgado una significativa importancia a la figura del Director de escuela como administrador, gestor, gerente educativo. Sin embargo, menos se ha ahondado históricamente ... -
El inspector escolar en el nivel secundario de gestión privada: un análisis descriptivo de las dimensiones del rol
(Universidad Torcuato Di Tella, 2013)Ante un nuevo escenario educativo en la Provincia de Buenos Aires que incorpora los principios de equidad y calidad resulta necesario resignificar la profesionalidad del rol del inspector de enseñanza del nivel secundario. ... -
El jus in bello de fin de siglo: el estado actual de las normas del Derecho Internacional Humanitario aplicables a los conflictos armados internos
(Universidad Torcuato Di Tella, 1999) -
El nivel inicial en la ciudad de Buenos Aires: lógicas que ordenan ofertas educativas crecientes y diversas
(Universidad Torcuato Di Tella, 2014) -
El nomic de la UNESCO: una frustración con esperanza
(Universidad Torcuato Di Tella, 1999) -
El quiebre entre teoría y práctica en la formación docente: un estudio comparativo de los diseñor curriculares de 2001 y 2009 en la ciudad de Buenos Aires
(Universidad Torcuato Di Tella, 2012)Mucho se discute hoy la centralidad de la formación para la práctica en el currículum de la formación docente, junto a la decisión de incorporar la práctica desde el inicio de la formación; sin embargo, resta aún discutir ...