Listar Maestría en Administración de la Educación por autor "Gorostiaga, Jorge"
Mostrando ítems 1-7 de 7
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Cooperadoras escolares y participación Un estudio en dos escuelas primarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Alurralde, Alejandro M. (Universidad Torcuato Di Tella, 2018)El presente trabajo aborda la participación de las familias en el formato de las cooperadoras escolares comparando dos instituciones escolares de la ciudad de Buenos Aires. Se analizan diversos constructos teóricos sobre ... -
¿Cuán inclusivo a la discapacidad es el sistema educativo bonaerense? Un diagnóstico desde la perspectiva de sus inspectores
Adrogué, María José (Universidad Torcuato Di Tella, 2020)Este trabajo analiza el fenómeno de la inclusión de los alumnos con discapacidad en el sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires. Se trata de una investigación exploratoria de carácter descriptivo y cuantitativo, ... -
“Del oficio al know how” El análisis del discurso gerencialista en los equipos directivos de escuelas secundarias de gestión privada en la zona norte del conurbano bonaerense
Moretti, María Julia (Universidad Torcuato Di Tella, 2022)El trabajo que se presenta a continuación investiga el discurso gerencialista de equipos directivos de escuelas secundarias de gestión privada. La interpretación del discurso relacionado a la dirección escolar, se hará ... -
Los Equipos de Orientación Escolar en el nivel medio: Análisis de su funcionamiento en un colegio público y otro privado de la Provincia de Buenos Aires.
Pezzenati, Damián José (Universidad Torcuato Di Tella, 2019)El propósito de este trabajo es observar y analizar lo que ocurre en las instituciones escolares con el funcionamiento de los EOE. Es interesante observar las dificultades y complejidades que acontecen en la práctica ... -
Las concepciones de justicia en la normativa educativa argentina: un análisis de la ley de educación nacional y las resoluciones del Consejo Federal de Educación sobre el nivel secundario
Ferreira, Adrián (Universidad Torcuato Di Tella, 2013) -
La Orientación de Alumnos en la Escuela Secundaria: Un Estudio de Caso en la Ciudad de Buenos Aires
Ginesin, Natali Andrea (Universidad Torcuato Di Tella, 2022)El foco de esta tesis es el caso de una escuela del nivel medio de gestión privada del norte de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, donde se estableció la orientación de alumnos, a través de la figura del asistente ... -
Procesos participativos en las políticas educativas: el caso de la construcción de los diseños curriculares jurisdiccionales únicos de formación docente para la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Tresenza, Alejandro Jorge (Universidad Torcuato Di Tella, 2018)En esta tesis nos proponemos analizar la participación de diversos actores en el proceso de configuración de las políticas educativas en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, centrándonos en el caso de la construcción de ...