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dc.rights.licensehttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/ar/es_AR
dc.contributor.advisorPasquini, Ricardoes_Ar
dc.contributor.authorRinaldi, Flaviaes_AR
dc.coverage.spatialCiudad Autónoma de Buenos Aireses_AR
dc.coverage.spatialArgentinaes_AR
dc.date.accessioned2022-09-23T19:48:23Z
dc.date.available2022-09-23T19:48:23Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/11299
dc.description.abstractEl proceso de construcción de un sistema de educación en nuestro país comenzó desde el primer paso fundacional, pero se consolidó con el establecimiento de la educación como política pública, sumándose a innovaciones del transporte y la tecnología, mediante la apropiación de los espacios de la ciudad por parte de la población. El presente trabajo analiza si existe vínculo entre el establecimiento de edificios de escuelas primarias y el crecimiento de la mancha urbana en la ciudad de Buenos Aires, acompañando a los pueblos y al tendido de las redes de transporte, entendiendo en ello desde los caminos hasta la incorporación del ferrocarril, en el período comprendido entre 1880 y 1914.es_AR
dc.format.extent49 p.es_AR
dc.format.mediumapplication/pdfes_AR
dc.languagespaes_AR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_AR
dc.subjectSistema Educativoes_AR
dc.subjectExpansión urbanaes_AR
dc.subjectPlanificación Urbanaes_AR
dc.subjectEdificios Educativoses_AR
dc.subjectEscuelases_AR
dc.titleLas escuelas públicas como herramienta de la expansión de la Ciudad de Buenos Aireses_AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/MasterThesises_AR
thesis.degree.nameMaestría en Economía Urbanaes_Ar
thesis.degree.grantorUniversidad Torcuato Di Tellaes_Ar
thesis.degree.grantorEscuela de Gobiernoes_Ar
dc.subject.keywordMancha Urbanaes_AR
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_AR


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