Browsing by Author "Romero, Claudia"
Now showing items 1-13 of 13
-
Desigualdad y segregación educativa durante la pandemia COVID 19 en Argentina
Romero, Claudia; Krichesky, Gabriela; Zacarías, Natalia (Profesorado, Revista de Currículum y Formación del ProfesoradoUniversidad de Granada, 2023)Uno de los principales desafíos que enfrentan los sistemas educativos es evitar la agudización de desigualdades en el marco del cierre de escuelas a partir de la Pandemia COVID 19. El objetivo de este estudio es conocer ... -
Escuelas que logran mejorar: condiciones, liderazgo directivo y clima escolar
Zullo, Fernando (Universidad Torcuato Di Tella, 2021)Este trabajo se sitúa en el campo de la mejora escolar y busca analizar y comprender características de las escuelas que logran mejorar. Para ello se desarrolla una investigación que describe las condiciones institucionales, ... -
“Escuelas resilientes" estudio sobre factores asociados a logros en escuelas secundarias públicas de gestión estatal de la Ciudad de Buenos Aires
Romero, Claudia; Krichesky, Gabriela; Zacarías, Natalia; Figueira, Amelia (Ministerio de Educación e Innovación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos AiresOrganización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2022)En una sociedad desigual, las escuelas pueden agregar valor y revertir la profesía de que los estudiantes más vulnerables obtendrán menos educación o de peor calidad. Llamamos "escuelas resilientes" a las escuelas que ... -
La evaluación de la comunicación interna en escuelas que buscan la mejora
Giani, Alejandro Martín (Universidad Torcuato Di Tella, 2022)La comunicación institucional interna en escuelas que buscan la mejora tiene como objetivo definir e implementar los procesos comunicativos internos de la escuela a nivel institucional, orientando sus objetivos y estrategias ... -
La información como recurso para la mejora escolar. Estudio sobre el desempeño escolar según indicadores de eficiencia interna, asistencia escolar y aprendizaje en dos escuelas de La Rioja.
Cortelezzi, María Ángela (Universidad Torcuato Di Tella, 2017)El presente trabajo de investigación tiene como propósito indagar en los usos de la información como herramienta para la gestión y la toma de decisiones, en el nivel de la institución escolar. Para esto, tomamos como caso ... -
El liderazgo pedagógico en las Escuelas Secundarias del Futuro El caso de dos escuelas “pioneras” de gestión privada
González Rivas, María Florencia (Universidad Torcuato Di Tella, 2023)Los directivos escolares son un verdadero catalizador de la promoción y gestión de una buena enseñanza. No solo constituyen un factor indispensable para cualquier esfuerzo de mejora escolar, sino que también ofician de ... -
Liderazgo Pedagógico en las Instituciones de Educación Superior El caso de cuatro Escuelas de Enfermería de la CABA
Gavilán, Luz Marianela (2019)La gestión de establecimientos educativos y la situación de quienes la ejercen pueden hacer una diferencia a favor de la mejora, para ello tomaremos en cuenta el liderazgo del Director. La relevancia que adquiere el liderazgo ... -
Los centros de apoyo escolar frente a la crisis del sistema educativo argentino: un estudio de casos en la Provincia de Buenos Aires
Aranguren Correa Luna, María del Carmen (Universidad Torcuato Di Tella, 2009) -
Nuevos espacios para el aprendizaje Transparencia, complejidad e interacción en inéditos escenarios escolares
Pittavino, Raúl (Universidad Torcuato Di Tella, 2021)En la presente investigación, se han abordado una serie de aspectos instrumentales y conceptuales de los nuevos espacios para el aprendizaje a través de un estado del arte, con el propósito de comprender en qué medida ... -
Pasantías laborales en una escuela secundaria: 2005-2010
Schvartz, Iris (Universidad Torcuato Di Tella, 2014)Esta tesis aborda el tema de pasantías laborales en el nivel de educación secundaria y desarrolla un estudio de caso en una escuela de la Ciudad de Buenos Aires. El estudio de caso se extiende desde el año 2005 al 2010 ... -
Políticas de fortalecimiento del nivel secundario en el marco de los procesos de consolidación de la obligatoriedad: el caso del Plan de Mejora Institucional
Jácome, Adriana (Universidad Torcuato Di Tella, 2018)La obligatoriedad establecida en la Ley Nacional de Educación (2006) para el Nivel Secundario llevó a formular nuevas líneas de política educativa tanto al Ministerio de Educación de la Nación como al Consejo Federal de ... -
Reconstruyendo el sentido de la autoridad escolar
Romero, Claudia (Ministerio de Educación e Innovación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos AiresOrganización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2022)Cuando planificamos esta jornada -con el equipo de la Unidad de Evaluación y nuestro equipo de la Universidad Di Tella- lo hicimos pensando en la necesidad de exponer evidencias de investigación sobre mejora escolar, ... -
Rituales escolares en la educación inicial: el saludo a la bandera en la sala de 5 años : un estudio exploratorio en dos escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires
Vilas, Dafne V. (Universidad Torcuato Di Tella, 2015)La investigación aborda las particularidades del ritual del izamiento de la Bandera en el Nivel Inicial. Para ello se trabajó sobre testimonios docentes a través de entrevistas estructuradas realizadas al equipo de conducción: ...