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Relación entre discursos y usos de las TIC en la gestión de la escuela desde la perspectiva de directores/coordinadores con liderazgos que se caracterizan por innovar y transformar la institución.
(2017)
Esta investigación busca generar aportes en relación a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la gestión escolar. Surge de la inquietud por la complejidad que el contexto actual mediado por la tecnología, ...
El fracaso escolar. Normativas y programas de mejora implementados en las provincias de Corrientes y Santa Cruz.
(Universidad Torcuato Di Tella, 2019)
En el año 2000 los países signatarios de la “Declaración del Milenio” se
comprometieron a implementar acciones para alcanzar una serie de Objetivos
de Desarrollo (ODM) para el año 2015. Allí se establecieron ocho objetivos ...
Ajuste en el Delivery de Políticas Públicas Caso de estudio: “Escuelas del Futuro”
(Universidad Torcuato Di Tella, 2018)
Para el éxito de los objetivos de cualquier política pública es necesario lograr un puente de comunicación entre los objetivos de los policy makers y los procesos de permanente significación de la cotidianidad que realizan ...
La expansión de la educación privada en Argentina. Un estudio sobre el cuasimonopolio estatal del sistema educativo
(Universidad Torcuato Di Tella, 2012)
En este trabajo abordamos la cuestión de la privatización de la educación en Argentina a la luz del crecimiento de la matrícula en establecimientos privados desde un enfoque económico-político con el objetivo de dar cuenta ...
Enfoques alternativos en la formación inicial de maestros en Argentina. La experiencia del Instituto Superior de formación docente “Roberto Themis Speroni”
(Universidad Torcuato Di Tella, 2019)
La experiencia educativa del Instituto “Roberto Themis Speroni” encarna una propuesta alternativa de educación para los niveles inicial, primario, secundario y superior. Desde el año 1958 desarrolla investigaciones y ...