Buscar
Mostrando ítems 1-9 de 9
Nuevos espacios para el aprendizaje Transparencia, complejidad e interacción en inéditos escenarios escolares
(Universidad Torcuato Di Tella, 2021)
En la presente investigación, se han abordado una serie de aspectos instrumentales y conceptuales de los nuevos espacios para el aprendizaje a través de un estado del arte, con el propósito de comprender en qué medida ...
“Del oficio al know how” El análisis del discurso gerencialista en los equipos directivos de escuelas secundarias de gestión privada en la zona norte del conurbano bonaerense
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)
El trabajo que se presenta a continuación investiga el discurso gerencialista de equipos
directivos de escuelas secundarias de gestión privada. La interpretación del discurso
relacionado a la dirección escolar, se hará ...
La alianza escuela-familia en los reglamentos de convivencia de la escuela secundaria
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)
El presente trabajo se propuso como objetivo general explorar y caracterizar las
diferentes manifestaciones de la alianza escuela-familia en reglamentos y acuerdos de
convivencia de escuelas secundarias, con el afán de ...
La construcción de simetría en grupos conformados por docentes y especialistas. Estudio de un caso en el marco del Programa de Aceleración del GCBA: 2018-2019
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)
Tanto desde la Administración y la Política educativa como desde la producción de
conocimiento didáctico existe preocupación sobre el rol que el docente puede
desempeñar en relación con el saber sobre la enseñanza. En ...
Políticas deportivas de inclusión para niños, niñas y adolescentes: un diagnóstico nacional y propuestas de Política Pública
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)
La actividad deportiva es considerada no solo un hábito saludable que previene el surgimiento
de enfermedades no transmisibles (OMS, 2020) sino que, también, es una herramienta de integración
en su contexto comunitario. ...
Más allá de la politización: un análisis de los modelos de Naciones Unidas como aporte de la sociedad civil a la formación ciudadana
(Universidad Torcuato Di Tella, 2021)
El presente trabajo busca describir el proyecto extra curricular “Uniendo Metas” conocido
como modelo de Naciones Unidas y comprender su vinculación con el desarrollo de
competencias en general y cívicas en particular ...
Escuelas que logran mejorar: condiciones, liderazgo directivo y clima escolar
(Universidad Torcuato Di Tella, 2021)
Este trabajo se sitúa en el campo de la mejora escolar y busca analizar y
comprender características de las escuelas que logran mejorar. Para ello se
desarrolla una investigación que describe las condiciones institucionales, ...
Las motivaciones que los becarios PROGRESAR del Área Metropolitana de Buenos Aires identifican en la elección de sus carreras universitarias
(Universidad Torcuato Di Tella, 2021)
La investigación indaga acerca de cuáles son las motivaciones que intervienen en el proceso de elección de la carrera profesional de los jóvenes universitarios del Programa de Becas Progresar. Puntualmente, se les preguntó ...
Elementos para mejorar la efectividad de un programa de tutorías virtual en Haití
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)
Haití, ubicado en el Caribe, es uno de los países más pobres del planeta. Los
índices socio económicos demuestran severos problemas estructurales: el desempleo
alcanza al 60% de la población, el 59% de los haitianos vive ...