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Mostrando ítems 1-7 de 7
“Del oficio al know how” El análisis del discurso gerencialista en los equipos directivos de escuelas secundarias de gestión privada en la zona norte del conurbano bonaerense
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)
El trabajo que se presenta a continuación investiga el discurso gerencialista de equipos
directivos de escuelas secundarias de gestión privada. La interpretación del discurso
relacionado a la dirección escolar, se hará ...
¿Cómo pueden los docentes regular la demanda cognitiva en el aula en función de los objetivos de aprendizaje planificados? Análisis de actividades áulicas de nivel primario
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)
Los resultados de las evaluaciones de la calidad educativa de los últimos años han puesto
en evidencia que el sistema educativo argentino necesita un cambio. A la vez, las
neurociencias han hecho grandes avances en la ...
La Jornada Escolar Extendida: experiencias en escuelas argentinas
(2020)
En el presente trabajo se analiza una política educativa que pretende tener un fuerte impacto redistributivo en la población escolar. Se trata de la Jornada Escolar Extendida, que implica que el alumno permanezca en la ...
La evaluación de la comunicación interna en escuelas que buscan la mejora
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)
La comunicación institucional interna en escuelas que buscan la mejora tiene como objetivo definir e implementar los procesos comunicativos internos de la escuela a nivel institucional, orientando sus objetivos y estrategias ...
Políticas para la mejora educativa sistémica: el caso de la Enseñanza Media en Pernambuco (2007-2019)
(Universidad Torcuato Di Tella, 2022)
Los sistemas educativos de América Latina tienen dificultades para garantizar aprendizajes de calidad y trayectorias continuas y completas para la totalidad de adolescentes y jóvenes en la secundaria. A pesar de sus esfuerzos ...
Calidad, evaluación y acreditación. Percepciones de autoridades y docentes sobre la evaluación universitaria y sus efectos en las rutinas vinculadas a la gestión de la calidad en dos facultades de la Universidad de Buenos Aires
(Universidad Torcuato Di Tella, 2021)
En el marco de un contexto caracterizado por el incremento de la demanda de educación superior y la proliferación de la oferta, se desarrollaron en distintos puntos del globo políticas y mecanismos de aseguramiento de la ...
Escuelas que logran mejorar: condiciones, liderazgo directivo y clima escolar
(Universidad Torcuato Di Tella, 2021)
Este trabajo se sitúa en el campo de la mejora escolar y busca analizar y
comprender características de las escuelas que logran mejorar. Para ello se
desarrolla una investigación que describe las condiciones institucionales, ...