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La micropolítica del cambio: el caso del programa de diploma en los colegios públicos de la Argentina

dc.rights.licensehttps://repositorio.utdt.edu/static/license/license-utdt.pdf
dc.contributor.advisorNarodowski, Mariano
dc.contributor.advisorUniversidad Torcuato Di Tella
dc.contributor.authorGarcía, Andrea
dc.coverage.spatialArgentinaes_AR
dc.date.accessioned2017-04-03T20:04:09Z
dc.date.available2017-04-03T20:04:09Z
dc.date.issued2016
dc.date.submitted2016
dc.identifier.urihttps://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/2352
dc.description.abstractSe estudiará un cambio en particular: la llegada del Programa de Diploma del Bachillerato Internacional (de aquí en adelante IB por sus siglas en inglés: International Baccalaureate). La adopción e implementación del mencionado programa en las primeras escuelas de la Argentina tuvo lugar en los años setenta y ochenta del siglo XX: primero en un colegio público de gestión privada (1974) y luego en tres escuelas de gestión pública (entre 1985 y 1989).es_AR
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Torcuato Di Tella
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_AR
dc.subjectProgramas de formación internacional -- Evaluación -- 1970-1989 -- Argentina
dc.subjectTesis
dc.titleLa micropolítica del cambio: el caso del programa de diploma en los colegios públicos de la Argentina
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_AR
dcterms.description.tableOfContentsIntroducción: Bachillerato internacional: presentación -- Capítulo 1: Micropolítica de la organización escolar -- Capítulo 2: Metodología de la investigación -- Capítulo 3: Inserción del PD en el sistema educativo argentino -- Capítulo 4: Adopción del programa de diploma -- Capítulo 5: Adaptación e implementación del programa de diploma -- Capítulo 6: Consolidación del programa de diploma -- Capítulo 7: ¿Deterioro o aggiornamiento? -- Capítulo 8: Reconstrucción de los procesos: Líneas de tiempo -- Capítulo 9: Principales modelos de adopción, adaptación e implementación y consolidación -- Capítulo 10: Conclusiones y recomendaciones en base a la evidencia -- Referencia.
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UTDT.coverage.SpatialEngTgnArgentina
UTDT.rights.PDFSí
UTDT.rights.AUTSí
UTDT.source.signaturaTESIS DIGITAL
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thesis.degree.nameMaestría en Administración de la Educación
thesis.degree.level1es_AR
thesis.degree.grantorUniversidad Torcuato Di Tella. Escuela de Gobierno
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MAE_2016_Garcia.pdf
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