De la idea de partido a los procesos no apriorísticos: transformaciones de las prácticas proyectuales en algunas experiencias didácticas de Buenos Aires hacia el fin de siglo

Abstract

Esta tesis se propone comenzar a desandar ese giro desde una perspectiva histórica, indagando para ello en las transformaciones que se produjeron en la cultura proyectual local en el último cuarto del siglo XX y, especialmente, en algunas experiencias formativas vinculadas a la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires.