| dc.contributor.advisor | Narodowski, Mariano | |
| dc.contributor.advisor | Universidad Torcuato Di Tella | |
| dc.contributor.author | Daffara, Luca Massimo | |
| dc.coverage.spatial | Italia | es_AR |
| dc.date.accessioned | 2017-04-03T19:07:53Z | |
| dc.date.available | 2017-04-03T19:07:53Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.date.submitted | 2012 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/2242 | |
| dc.description.abstract | En Italia el sistema escolar se encuentra en una fase de transición. Relacionados con la inserción de numerosos alumnos procedentes del extranjero, aparecen desde el nivel básico fenómenos de fragmentación educativa entre las escuelas, que ponen en discusión el modelo de integración que ha caracterizado las políticas educativas a partir de los años Sesenta del siglo XX. A través de una investigación en dos institutos comprensivos de un barrio semiperiférico de la ciudad de Milán, el objetivo es una descripción de las dinámicas de esta transformación y de las formas que está asumiendo. Se presenta la hipótesis que Italia se está transformando en un Estado de Alta Fragmentación Educativa, en el cual algunas familias eligen para sus hijos la educación paritaria en instituciones no estatales y donde las mismas instituciones estatales tienen un alumnado diferenciado por origen étnico y por nivel socioeconómico y cultural. | es_AR |
| dc.description.sponsorship | Esta tesis en PDF no tiene permisos por parte del autor para ser reproducida. Puedes venir a
consultarla a la Biblioteca Di Tella pero recuerda que no podrás copiarla, ni grabarla en ningún
dispositivo, ni enviarla, ni imprimirla. La consulta se hace solo bajo reserva escribiendo a
serviciosbiblio@utdt.edu. | |
| dc.description.sponsorship | Si eres el autor de la tesis y quieres dar tu autorización para la
reproducción, puedes ponerte en contacto con repositorio@utdt.edu. | |
| dc.format.medium | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Torcuato Di Tella | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_AR |
| dc.subject | Educación -- Políticas -- Estudio de casos -- Italia | |
| dc.subject | Sistema educativo -- Italia | |
| dc.subject | Tesis | |
| dc.title | Fenómenos de fragmentación educativa en Italia: un estudio de caso | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_AR |
| UTDT.coverage.SpatialIdTgn | 1000080 | |
| UTDT.coverage.SpatialEngTgn | Italia | |
| UTDT.rights.PDF | Sí | |
| UTDT.rights.AUT | No | |
| UTDT.source.signatura | TESIS DIGITAL | |
| UTDT.source.inventario | 41468U | |
| UTDT.source.bdt | BDT91344 | |
| UTDT.source.idn | 000071516 | |
| thesis.degree.name | Maestría en Ciencia Política | |
| thesis.degree.level | 1 | es_AR |
| thesis.degree.grantor | Universidad Torcuato Di Tella. Departamento de Ciencia Política y Estudios Internacionales | |
| dc.audience | Researchers | |
| dc.audience | Students | |
| dc.audience | Teachers | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_AR |
| UTDT.source.raw | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="yes"?>
<document>
<leader>01907ntm-a2200253ua-4500</leader>
<controlfield tag="001">000071516</controlfield>
<controlfield tag="005">20160427154254</controlfield>
<controlfield tag="008">160427s2012----xx-|----rm----00|-0-spa-d</controlfield>
<datafield tag="041" ind1="0" ind2=" ">
<subfield code="a">spa</subfield>
</datafield>
<datafield tag="043" ind1=" " ind2=" ">
<subfield code="a">s-ag---</subfield>
</datafield>
<datafield tag="100" ind1="1" ind2=" ">
<subfield code="a">Daffara, Luca Massimo</subfield>
</datafield>
<datafield tag="240" ind1="1" ind2="0">
<subfield code="a">Tesis. Maestría en Ciencia Política</subfield>
</datafield>
<datafield tag="245" ind1="1" ind2="0">
<subfield code="a">Fenómenos de fragmentación educativa en Italia :</subfield>
<subfield code="b">un estudio de caso /</subfield>
<subfield code="c">Luca Massimo Daffara ; tutor Mariano Narodowski.</subfield>
</datafield>
<datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
<subfield code="c">2012</subfield>
</datafield>
<datafield tag="500" ind1=" " ind2=" ">
<subfield code="a">En PDF.</subfield>
</datafield>
<datafield tag="502" ind1=" " ind2=" ">
<subfield code="a">Tesis (Trabajo final de Graduación de la Maestría en Ciencia Política) -- Universidad Torcuato Di Tella : Departamento de Ciencia Política y Estudios Internacionales, Buenos Aires, 2012.</subfield>
</datafield>
<datafield tag="504" ind1=" " ind2=" ">
<subfield code="a">Incluye referencias bibliográficas.</subfield>
</datafield>
<datafield tag="520" ind1="3" ind2=" ">
<subfield code="a">En Italia el sistema escolar se encuentra en una fase de transición. Relacionados con la inserción de numerosos alumnos procedentes del extranjero, aparecen desde el nivel básico fenómenos de fragmentación educativa entre las escuelas, que ponen en discusión el modelo de integración que ha caracterizado las políticas educativas a partir de los años Sesenta del siglo XX. A través de una investigación en dos institutos comprensivos de un barrio semiperiférico de la ciudad de Milán, el objetivo es una descripción de las dinámicas de esta transformación y de las formas que está asumiendo. Se presenta la hipótesis que Italia se está transformando en un Estado de Alta Fragmentación Educativa, en el cual algunas familias eligen para sus hijos la educación paritaria en instituciones no estatales y donde las mismas instituciones estatales tienen un alumnado diferenciado por origen étnico y por nivel socioeconómico y cultural.</subfield>
</datafield>
<datafield tag="650" ind1=" " ind2="4">
<subfield code="a">Tesis</subfield>
</datafield>
<datafield tag="650" ind1=" " ind2="4">
<subfield code="a">Educación</subfield>
<subfield code="x">Políticas</subfield>
<subfield code="x">Estudio de casos</subfield>
<subfield code="z">Italia</subfield>
</datafield>
<datafield tag="650" ind1=" " ind2="4">
<subfield code="a">Sistema educativo</subfield>
<subfield code="z">Italia</subfield>
</datafield>
<datafield tag="700" ind1="1" ind2=" ">
<subfield code="a">Narodowski, Mariano</subfield>
</datafield>
<datafield tag="710" ind1="1" ind2=" ">
<subfield code="a">Universidad Torcuato Di Tella</subfield>
</datafield>
<datafield tag="LNG" ind1=" " ind2=" "/>
</document> | |
| UTDT.source.item | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="yes"?>
<document idn="000111324">
<controlfield tag="001">000111324</controlfield>
<controlfield tag="002">20160427</controlfield>
<controlfield tag="003">20160427</controlfield>
<datafield tag="100" ind1=" " ind2=" ">
<subfield code="a">TESIS DIGITAL</subfield>
<subfield code="t">0</subfield>
</datafield>
<datafield tag="105" ind1=" " ind2=" ">00010</datafield>
<datafield tag="115" ind1=" " ind2=" ">41468U</datafield>
<datafield tag="120" ind1=" " ind2=" ">BDT91344</datafield>
<datafield tag="125" ind1=" " ind2=" ">Archivo .pdf</datafield>
<datafield tag="A02" ind1=" " ind2=" ">
<subfield code="a">20160427</subfield>
<subfield code="b">00000000</subfield>
<subfield code="c">00000000</subfield>
</datafield>
<datafield tag="A72" ind1=" " ind2=" ">00000000</datafield>
<datafield tag="A73" ind1=" " ind2=" ">00000000</datafield>
<datafield tag="A87" ind1=" " ind2=" ">400</datafield>
<datafield tag="A95" ind1=" " ind2=" ">40</datafield>
<datafield tag="A98" ind1=" " ind2=" ">
<subfield code="b">Solicitar en el mostrador.</subfield>
</datafield>
<datafield tag="BIB" ind1=" " ind2=" ">
<subfield code="L">000071516</subfield>
<subfield code="a">Fenómenos de fragmentación educativa en Italia :</subfield>
<subfield code="s">000000001</subfield>
</datafield>
<datafield tag="CAT" ind1=" " ind2=" ">
<subfield code="a">VERONICA</subfield>
<subfield code="c">20160427</subfield>
<subfield code="h">151008</subfield>
</datafield>
<datafield tag="CAT" ind1=" " ind2=" ">
<subfield code="a">VERONICA</subfield>
<subfield code="c">20160427</subfield>
<subfield code="h">151023</subfield>
</datafield>
<datafield tag="FMT" ind1=" " ind2=" ">ME</datafield>
<datafield tag="SUB" ind1=" " ind2=" ">BC</datafield>
<leader>MEX</leader>
</document> | |
| UTDT.source.origin | thesis | |
