| dc.rights.license | https://repositorio.utdt.edu/static/license/license-utdt.pdf | |
| dc.contributor.advisor | Peláez Greco, Mercedes | |
| dc.contributor.advisor | Universidad Torcuato Di Tella | |
| dc.contributor.author | Vijnovsky, Martín | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-03T17:41:52Z | |
| dc.date.available | 2017-04-03T17:41:52Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.date.submitted | 2012 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/1891 | |
| dc.description.abstract | El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender a los Generación Y para poder atraerlos, motivarlos, retenerlos y desarrollarlos en la empresa. Para lograrlo, se debe recorrer un camino lógico que permita hacerlo: Entender a qué denominamos generaciones y conocer cuáles existen, entender quiénes son los Generación Y (cómo fueron criados, qué los motiva, qué elementos del entorno los influenciaron y siguen influenciando), con qué otras generaciones interactúan en el mercado laboral y definir qué técnicas o estrategias existen o pueden desarrollarse, para mantener a los Generación Y comprometidos con el trabajo y con la empresa. | es_AR |
| dc.format.extent | 45 p. | |
| dc.format.medium | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Torcuato Di Tella | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_AR |
| dc.subject | Generaciones | |
| dc.subject | Trabajo -- Análisis sociológico | |
| dc.subject | Tesis | |
| dc.title | Generación Y: cómo atraer, motivar, retener y desarrollar a una generación compleja y dinámica | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_AR |
| dcterms.description.tableOfContents | 1. Introducción -- 2. Generaciones: ¿a qué llamamos generaciones? -- 3. ¿Qué generaciones existen? Tradicionales, Baby boomers, Generación X y Generación Y -- 4. Generacón Y: Cómo y dónde fueron criados -- 5. Los generación Y en el trabajo -- 6. Una generación con gran potencial -- 7. Trabajo de campo -- 8. Cómo atraer, retener, motivar y desarrollar a los Generación Y -- 9. Conclusiones / resultados de la investigación -- Bibliografía -- Anexo 1. | |
| UTDT.rights.PDF | Sí | |
| UTDT.rights.AUT | Sí | |
| UTDT.source.signatura | TESIS DIGITAL | |
| UTDT.source.idn | 000070203 | |
| thesis.degree.name | MBA - EMBA | |
| thesis.degree.level | 1 | es_AR |
| thesis.degree.grantor | Universidad Torcuato Di Tella. Escuela de Negocios | |
| dc.audience | Researchers | |
| dc.audience | Students | |
| dc.audience | Teachers | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_AR |
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<subfield code="a">Vijnovsky, Martín</subfield>
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<subfield code="a">Generación Y :</subfield>
<subfield code="b">cómo atraer, motivar, retener y desarrollar a una generación compleja y dinámica /</subfield>
<subfield code="c">Martín Vijnovsky ; tutor Mercedes Peláez Greco.</subfield>
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<subfield code="a">Tesis (Trabajo final de Graduación del Master of Business Administration Program) Universidad Torcuato Di Tella : Escuela de Negocios, Buenos Aires, 2012.</subfield>
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<subfield code="a">Incluye referencias bibliográficas.</subfield>
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<subfield code="a">1. Introducción -- 2. Generaciones: ¿a qué llamamos generaciones? -- 3. ¿Qué generaciones existen? Tradicionales, Baby boomers, Generación X y Generación Y -- 4. Generacón Y: Cómo y dónde fueron criados -- 5. Los generación Y en el trabajo -- 6. Una generación con gran potencial -- 7. Trabajo de campo -- 8. Cómo atraer, retener, motivar y desarrollar a los Generación Y -- 9. Conclusiones / resultados de la investigación -- Bibliografía -- Anexo 1.</subfield>
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<subfield code="a">Reproducción autorizada por el autor.</subfield>
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<subfield code="a">El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender a los Generación Y para poder atraerlos, motivarlos, retenerlos y desarrollarlos en la empresa. Para lograrlo, se debe recorrer un camino lógico que permita hacerlo: Entender a qué denominamos generaciones y conocer cuáles existen, entender quiénes son los Generación Y (cómo fueron criados, qué los motiva, qué elementos del entorno los influenciaron y siguen influenciando), con qué otras generaciones interactúan en el mercado laboral y definir qué técnicas o estrategias existen o pueden desarrollarse, para mantener a los Generación Y comprometidos con el trabajo y con la empresa.</subfield>
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