2021

 

Envíos recientes

  • A new Laboral Conflict Index for Argentina. Preliminary findings 

    Judzik, Darío; Levy Yeyati, Eduardo; Montané, Martín (Universidad Torcuato Di TellaEscuela de GobiernoCentro para la Evaluación de Políticas basadas en Evidencia (CEPE), 2021-02)
    Labor conflict has been broadly neglected by economists as a sociological issue with limited impact. In this paper, we present a new Labor Conflict Index based on the application of text mining techniques to media data, ...

  • Qué hay detrás del debate por la presencialidad educativa en la Argentina: polarización, género y trabajo 

    Aguad, Juan Pablo; Baratta, María Victoria; Levy Yeyati, Eduardo; Ludueña, Florencia (Universidad Torcuato Di TellaEscuela de GobiernoCentro para la Evaluación de Políticas basadas en Evidencia (CEPE), 2021-08)
    A partir de una encuesta online sobre el cierre de escuelas en el área metropolitana de Buenos Aires realizada en el mes de mayo, encontramos que los principales determinantes de las posiciones a favor o en contra de la ...

  • ¿Aprendimos algo en pandemia? Agenda de debate para las políticas educativas del futuro 

    Calero, Cecilia; Guilera, Soledad; Iacono, Ornella; Mones Ruiz, Constanza (Universidad Torcuato Di TellaEscuela de GobiernoCentro para la Evaluación de Políticas basadas en Evidencia (CEPE), 2021-07)
    El COVID-19 provocó probablemente la mayor interrupción de servicios educativos de los últimos 50 años. Frente al aumento significativo de los casos positivos y con una tasa de mortalidad en ascenso, la incertidumbre y ...