| dc.rights.license | http://repositorio.utdt.edu/static/license/license-utdt.pdf | es_AR |
| dc.contributor.advisor | Galkin Sutton, Lucila | |
| dc.contributor.author | García, María Paula | es_AR |
| dc.date.accessioned | 2023-12-28T14:03:49Z | |
| dc.date.available | 2023-12-28T14:03:49Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/12254 | |
| dc.description.abstract | En el presente trabajo se analiza cómo el movimiento de las organizaciones que representan a las personas con discapacidad incidió en las políticas públicas educativas federales a la luz del enfoque experimentalista de derechos humanos. Para ello se aborda el caso de litigio de interés público de Alan César Rodríguez, quien demandó a una escuela y a la Ciudad de Buenos Aires para poder acceder a su título de nivel secundario, en igualdad de condiciones que sus compañeres, como parte de su derecho a la educación inclusiva. A través de este estudio se realizan aportes al enfoque experimentalista a nivel transnacional y se muestra una correlación positiva entre el uso del sistema internacional de derechos humanos y el efectivo acceso a derechos fundamentales en el día a día. | es_AR |
| dc.description.sponsorship | Nota aclaratoria
En el presente trabajo se busca emplear un lenguaje inclusivo y no sexista. Con tal fin, se intenta usar expresiones sin género y cuando ello no fuese posible, se usará la letra “e”. Por ejemplo, en vez de decir “todos”, se usa la expresión “todas las personas” o “todes”. | |
| dc.format.extent | 70 p. | es_AR |
| dc.format.medium | application/pdf | es_AR |
| dc.language | eng | es_AR |
| dc.publisher | Universidad Torcuato Di Tella | es_AR |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_AR |
| dc.subject | Acceso a la educación | es_AR |
| dc.subject | Access to education | es_AR |
| dc.subject | Políticas Públicas | es_AR |
| dc.subject | Public Policies | es_AR |
| dc.subject | Derechos Humanos | es_AR |
| dc.subject | Human Rights | es_AR |
| dc.title | Educación inclusiva e incidencia en políticas públicas: Un análisis a la luz del experimentalismo de derechos humanos | es_AR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_AR |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/tesis de maestría | es_AR |
| thesis.degree.name | Maestría en Políticas Públicas | es_AR |
| dc.subject.person | Alan César Rodríguez | es_AR |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_AR |
