“Del oficio al know how” El análisis del discurso gerencialista en los equipos directivos de escuelas secundarias de gestión privada en la zona norte del conurbano bonaerense

Abstract

El trabajo que se presenta a continuación investiga el discurso gerencialista de equipos directivos de escuelas secundarias de gestión privada. La interpretación del discurso relacionado a la dirección escolar, se hará a través de los conceptos de liderazgo, calidad y la relación con las familias (utilizando el concepto alianza-escuela-familia). Para llevar adelante este proceso, se analiza de manera crítica la visión de directivos de escuelas secundarias de gestión privada de zona norte del conurbano bonaerense, a través de una serie de entrevistas. Esta investigación busca principalmente identificar la incorporación del lenguaje empresarial en el ámbito educativo a través de los discursos de los equipos directivos. Para ello se buscará analizar, desde una mirada crítica, la incorporación del lenguaje empresarial en el discurso de los equipos directivos de las escuelas privadas; y describir a través de los previamente mencionados conceptos, el fenómeno de apropiación simbólica del lenguaje empresarial en el ámbito educativo