| dc.rights.license | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/ar/ | es_AR |
| dc.contributor.advisor | Llach, Juan José | es_Ar |
| dc.contributor.author | Kaufman, Adriana | es_AR |
| dc.date.accessioned | 2022-09-30T14:32:03Z | |
| dc.date.available | 2022-09-30T14:32:03Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/11323 | |
| dc.description.abstract | El objetivo de este trabajo es identificar aquellos factores que afectan el proceso de implementación de políticas y programas educativos para la primera infancia en situación de vulnerabilidad, tanto en el contexto local como en el internacional, a través de una revisión de la literatura y entrevistas con referentes en el tema. En particular, el interés está centrado en reconocer los elementos que dificultan o facilitan la implementación, y destacar su alcance. | es_AR |
| dc.format.extent | 65 p. | es_AR |
| dc.format.medium | application/pdf | es_AR |
| dc.language | spa | es_AR |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_AR |
| dc.subject | Educación de la primera infancia | es_AR |
| dc.subject | Programas Educativos | es_AR |
| dc.subject | Niño Vulnerable | es_AR |
| dc.title | Implementación de Políticas y Programas Educativos para la Primera Infancia: Factores que favorecen y obstaculizan el proceso de implementación | es_AR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_AR |
| thesis.degree.name | Maestría en Políticas Públicas | es_Ar |
| thesis.degree.grantor | Universidad Torcuato Di Tella | es_Ar |
| thesis.degree.grantor | Escuela de Gobierno | es_Ar |
| dc.subject.keyword | Políticas Públicas | es_AR |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_AR |
