La jornada escolar extendida: experiencias en escuelas argentinas

dc.rights.license	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/ar/	es_AR
dc.contributor.advisor	Zacarías, Natalia
dc.contributor.author	Bernat, Gabriela Amalia	es_AR
dc.coverage.spatial	Argentina	es_AR
dc.date.accessioned	2021-09-13T17:42:59Z
dc.date.available	2021-09-13T17:42:59Z
dc.date.issued	2019-12-15
dc.identifier.uri	https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/11222
dc.description.abstract	En el presente trabajo se analiza una política educativa que pretende tener un fuerte impacto redistributivo en la población escolar. Se trata de la Jornada Escolar Extendida, que implica que el alumno permanezca en la escuela entre dos y tres horas más que en las escuelas de jornada simple, realizando otras actividades pedagógicas, y hasta cuatro horas más cuando se trata de la Jornada Escolar Completa.	es_AR
dc.format.extent	66 p.	es_AR
dc.format.medium	application/pdf	es_AR
dc.language	spa	es_AR
dc.publisher	Universidad Torcuato Di Tella	es_AR
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_AR
dc.subject	Educación - Aspectos sociales	es_AR
dc.subject	Políticas educativas	es_AR
dc.subject	Educación pública	es_AR
dc.title	La jornada escolar extendida: experiencias en escuelas argentinas	es_AR
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_AR
thesis.degree.name	Maestría en Políticas Públicas	es_AR
thesis.degree.level	1	es_AR
thesis.degree.grantor	Universidad Torcuato Di Tella. Escuela de Gobierno	es_AR
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	es_AR