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dc.rights.licensehttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/ar/es_AR
dc.contributor.advisorZacarías, Natalia
dc.contributor.authorBernat, Gabriela Amaliaes_AR
dc.coverage.spatialArgentinaes_AR
dc.date.accessioned2021-09-13T17:42:59Z
dc.date.available2021-09-13T17:42:59Z
dc.date.issued2019-12-15
dc.identifier.urihttps://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/11222
dc.description.abstractEn el presente trabajo se analiza una política educativa que pretende tener un fuerte impacto redistributivo en la población escolar. Se trata de la Jornada Escolar Extendida, que implica que el alumno permanezca en la escuela entre dos y tres horas más que en las escuelas de jornada simple, realizando otras actividades pedagógicas, y hasta cuatro horas más cuando se trata de la Jornada Escolar Completa.es_AR
dc.format.extent66 p.es_AR
dc.format.mediumapplication/pdfes_AR
dc.languagespaes_AR
dc.publisherUniversidad Torcuato Di Tellaes_AR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_AR
dc.subjectEducación - Aspectos socialeses_AR
dc.subjectPolíticas educativases_AR
dc.subjectEducación públicaes_AR
dc.titleLa jornada escolar extendida: experiencias en escuelas argentinases_AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_AR
thesis.degree.nameMaestría en Políticas Públicases_AR
thesis.degree.level1es_AR
thesis.degree.grantorUniversidad Torcuato Di Tella. Escuela de Gobiernoes_AR
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_AR


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