Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 11
Determinantes de la exclusión en le escuela media argentina (2003-2013)
(Universidad Torcuato Di Tella, 2016-08)
Durante la segunda mitad del siglo XX y especialmente durante las últimas décadas y el
comienzo del nuevo milenio, el acceso a la escuela media argentina se ha incrementado
constantemente y fue acompañado por cambios ...
Determinantes de la exclusión en le escuela media argentina (2003-2013)
(Universidad Torcuato Di Tella, 2016-08)
Durante la segunda mitad del siglo XX y especialmente durante las últimas décadas y el comienzo del nuevo milenio, el acceso a la escuela media argentina se ha incrementado constantemente y fue acompañado por cambios ...
Estudio comparativo sobre normativa de evaluación, acreditación y promoción de los alumnos de nivel secundario en las jurisdicciones argentinas
(Universidad Torcuato Di Tella, 2016)
Este estudio se propone sistematizar la normativa provincial de nivel secundario sobre los regímenes de evaluación, acreditación y promoción de los estudiantes de escuelas secundarias, a partir de la búsqueda de material ...
Proyecto de Profesor por Cargo en CABA ¿es la continuidad del Proyecto de Profesores de Tiempo Completo de los años 70?
(Universidad Torcuato Di Tella, 2017-01-31)
En el presente trabajo nos proponemos comparar dos políticas públicas con objetivos aparentemente semejantes ocurridas en dos momentos histórico-políticos diferentes en la Argentina. Se trata del Proyecto 13 de los años ...
La documentación de experiencia de clase: aproximación a una herramienta alternativa para la formación
(Universidad Torcuato Di Tella, 2014)
La presente tesis desarrolla el análisis de tres propuestas de capacitación docente que recurren a narrativas y/o documentación de experiencias de clase. Realiza un abordaje epistemológico y metodológico de cada una de las ...
Los que se quedan: un estudio sobre padres y madres de clase media de la ciudad de Buenos Aires que eligen escuela pública
(Universidad Torcuato Di Tella, 2014)
Este trabajo tiene como objetivo describir las percepciones vinculadas a la construcción de criterios que responden a identidades de clase y culturales, en relación a la elección de escuela, por parte de padres y madres ...
La educación sexual y la salud reproductiva en las nuevas legislaciones latinoamericanas (2002-2012): un análisis desde los estudios de género
(Universidad Torcuato Di Tella, 2013)
El objetivo general de la investigación es contribuir al análisis de las distintas legislaciones sobre educación sexual y salud reproductiva promovidas en América Latina entre los años 2000 y 2012, problematizando las ...
Participar ¿es la tarea?: un estudio del Programa Parlamento Juvenil del MERCOSUR desde la percepción de los actores
(Universidad Torcuato Di Tella, 2016)
Este trabajo tiene como objetivo analizar los usos y significados que los jóvenes, docentes y referentes socioeducativos que se vincularon con el Programa Parlamento Juvenil del MERCOSUR le otorgan al concepto de participación. ...
La inequidad en el financiamiento educativo: un estudio comparado del gasto público en educación primaria de gestión estatal y privada en dos comunas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
(Universidad Torcuato Di Tella, 2015)
En la presente investigación se tratará la relación existente, en términos de financiamiento educativo, entre el sector estatal y el sector privado a través de la comparación del gasto público en educación primaria de ...
Las evaluaciones transnacionales en colegios bilingües: herramientas de la gestión para la mejora escolar
(Universidad Torcuato Di Tella, 2014)