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Sentidos actuales de la práctica educativa escolar: El acontecimiento como criterio de legitimación
(Universidad Torcuato Di Tella, 2023)
Partiendo de la caracterización de la crisis del vínculo modernidad-educación nos
proponemos indagar en los principios que hoy están a la base de la práctica educativa. Si la
educación ha dejado de ocuparse del desarrollo ...
Enfoques alternativos en la formación inicial de maestros en Argentina. La experiencia del Instituto Superior de formación docente “Roberto Themis Speroni”
(Universidad Torcuato Di Tella, 2019)
La experiencia educativa del Instituto “Roberto Themis Speroni” encarna una propuesta alternativa de educación para los niveles inicial, primario, secundario y superior. Desde el año 1958 desarrolla investigaciones y ...