Listar Volumen 16 por título
Mostrando ítems 12-18 de 18
-
On Alexander‟s “Legal Positivism and Originalist Interpretation”
(Universidad Torcuato Di Tella. Escuela de Derecho, 2016-08)Comentarios al texto de Larry Alexander disponibles en versión original aquí: https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/10495; y traducido al español aquí: https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/10494. -
El positivismo jurídico y la interpretación originalista
(Universidad Torcuato Di Tella. Escuela de Derecho, 2015-08)El profesor Larry Alexander desarrolla el tema del positivismo jurídico; y luego la relación entre este y las teorías originalistas de interpretación, y así mostrar la existencia y los rasgos principales de esta relación. -
Proceso constituyente en Chile : el plebiscito como transición institucional
(Universidad Torcuato Di Tella. Escuela de Derecho, 2015-12)El presente trabajo aborda un aspecto de la discusión constituyente que se está desarrollando en Chile. En Chile, existe un relativo consenso en torno a la necesidad de una Nueva Constitución. Este diagnóstico, que en otras ... -
El proceso constituyente en curso en Chile
(Universidad Torcuato Di Tella. Escuela de Derecho, 2015-12)Chile está atravesando, se dice, un proceso constituyente. Pero, ¿hacia dónde se dirige este proceso? ¿Y desde dónde transita? ¿Qué explica que dicho evento esté ocurriendo? Cualquier intento por responder adecuadamente ... -
Reservas sobre la sobre-criminalización
(Universidad Torcuato Di Tella. Escuela de Derecho, 2015-08)Reflexioné bastante sobre cuál sería el tema más apropiado para discutir en este tipo de sesión general que nos convoca hoy. En vez de introducir un tema completamente nuevo y acotado, pensé que sería mejor volver sobre ... -
Las sociedades “informales” en la nueva Ley General de Sociedades
(Universidad Torcuato Di Tella. Escuela de Derecho, 2015-12) -
[Transcripción de la ponencia del juez Ricardo Lorenzetti sobre el Código Civil y Comercial]
(Universidad Torcuato Di Tella. Escuela de Derecho, 2016-12)