La jornada escolar extendida: experiencias en escuelas argentinas
| dc.contributor.advisor | Zacarías, Natalia | |
| dc.contributor.author | Bernat, Gabriela Amalia | es_AR |
| dc.coverage.spatial | Argentina | es_AR |
| dc.date.accessioned | 2021-09-13T17:42:59Z | |
| dc.date.available | 2021-09-13T17:42:59Z | |
| dc.date.issued | 2019-12-15 | |
| dc.description.abstract | En el presente trabajo se analiza una política educativa que pretende tener un fuerte impacto redistributivo en la población escolar. Se trata de la Jornada Escolar Extendida, que implica que el alumno permanezca en la escuela entre dos y tres horas más que en las escuelas de jornada simple, realizando otras actividades pedagógicas, y hasta cuatro horas más cuando se trata de la Jornada Escolar Completa. | es_AR |
| dc.format.extent | 66 p. | es_AR |
| dc.format.medium | application/pdf | es_AR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/11222 | |
| dc.language | spa | es_AR |
| dc.publisher | Universidad Torcuato Di Tella | es_AR |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_AR |
| dc.rights.license | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/ar/ | es_AR |
| dc.subject | Educación - Aspectos sociales | es_AR |
| dc.subject | Políticas educativas | es_AR |
| dc.subject | Educación pública | es_AR |
| dc.title | La jornada escolar extendida: experiencias en escuelas argentinas | es_AR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_AR |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_AR |
| thesis.degree.grantor | Universidad Torcuato Di Tella. Escuela de Gobierno | es_AR |
| thesis.degree.level | 1 | es_AR |
| thesis.degree.name | Maestría en Políticas Públicas | es_AR |
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