Encontrarse con la carrera universitaria: historia, tensiones y alternativas en la Universidad Tecnológica Nacional
| UTDT.rights.AUT | Sí | |
| dc.contributor.advisor | Narodowski, Mariano | |
| dc.contributor.advisor | Universidad Torcuato Di Tella | |
| dc.contributor.author | Montequín, Adriana Margarita | |
| dc.coverage.spatial | Argentina | es_AR |
| dc.date.accessioned | 2017-04-03T18:05:47Z | |
| dc.date.available | 2017-04-03T18:05:47Z | |
| dc.date.exposure | 2015 | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | El propósito de este trabajo de tesis es conocer los componentes del proceso de encuentro de los estudiantes con la universidad, así como el rol y la incidencia que los contextos sociofamiliares y la situación personal tienen en el nivel de logros académicos y en el devenir que le aguarda a ese proyecto que deberá sostener en forma individual. | es_AR |
| dc.format.extent | 490 p. | |
| dc.identifier.inventario | bdt:BDT88560 | |
| dc.identifier.inventario | sig:TESIS DHIS 2015 MON | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/1992 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Torcuato Di Tella | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_AR |
| dc.rights.license | https://repositorio.utdt.edu/static/license/license-utdt.pdf | |
| dc.subject | Universidad Tecnológica Nacional | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Universidad | |
| dc.subject | Aspectos sociales | |
| dc.subject | Aspectos económicos | |
| dc.subject | Argentina | |
| dc.subject | Tesis | |
| dc.title | Encontrarse con la carrera universitaria: historia, tensiones y alternativas en la Universidad Tecnológica Nacional | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | es_AR |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_AR |
| dcterms.description.tableOfContents | PRESENTACIÓN -- INTRODUCCIÓN --METODOLOGÍA -- PARTE I. PERSPECTIVA Y REVISIÓN HISTÓRICA. Capítulo 1: La educación superior y la formación de ingenieros en Argentina. Capítulo 2: Antecedentes y modos de abordar la inserción en educación. Capítulo 3: Marco teórico: sujeto, medio y proceso. Capítulo 4: El enfoque: percepción, individuación, motivación y estrategias --PARTE II. ESTUDIO CUANTITATIVO. Capítulo 5: De aspirante a ingresante a las carreras de ingeniería. Cohorte 2011, Facultad Regional de Buenos Aires - UTN. Capítulo 6: Inserción inicial y condicionantes del rendimiento académico. Cohorte 2011, Facultad Regional de Buenos Aires - UTN -- PARTE III. ESTUDIO DE CASOS. Introducción. Capítulo 7: El encuentro con la universidad y ser estudiante: un oficio que aprende un individuo en sociedad. Capítulo 8: Cuatro historias de inserción inicial en la universidad -- CONCLUSIONES -- BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES -- ANEXOS. | |
| organization.identifier.ror | https://ror.org/04sxme922 | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Torcuato Di Tella. Departamento de Historia | |
| thesis.degree.level | 2 | es_AR |
| thesis.degree.name | Doctorado en Historia |
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