Los modelos tradicionales frente a las nuevas demandas: ¿qué pasa con la autoridad educativa?

UTDT.rights.AUTNo
dc.contributor.advisorGargarella, Roberto
dc.contributor.advisorUniversidad Torcuato Di Tella
dc.contributor.authorGawianski, Cinthia
dc.date.accessioned2017-04-03T16:47:45Z
dc.date.available2017-04-03T16:47:45Z
dc.date.exposure2002
dc.date.issued2002
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dc.format.extent60 p.
dc.identifier.inventario36139U
dc.identifier.urihttps://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/1605
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Torcuato Di Tella
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_AR
dc.subjectEducación -- Autoridad del docente
dc.subjectTelevisión -- Aspectos educativos
dc.subjectLibros -- Aspectos educativos
dc.subjectLectura -- Motivación
dc.subjectTesis
dc.subject.personFoucault, Michel, -- 1926-1984
dc.titleLos modelos tradicionales frente a las nuevas demandas: ¿qué pasa con la autoridad educativa?
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_AR
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_AR
organization.identifier.rorhttps://ror.org/04sxme922
thesis.degree.grantorUniversidad Torcuato Di Tella. Departamento de Ciencia Política y Estudios Internacionales
thesis.degree.level0es_AR
thesis.degree.nameLicenciatura en Ciencia Política y Gobierno

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