Políticas de género en un contexto federal: producción de evidencia y análisis del Programa Acompañar 2020-2022
| dc.contributor.advisor | Clerici, Paula | |
| dc.contributor.advisor | Bergallo, Paola | |
| dc.contributor.author | García Mur, Abril | |
| dc.coverage.spatial | Argentina | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-26T16:15:06Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación analiza el alcance federal del Programa Acompañar 2020-2022 -impulsado por el ex Ministerio de Mujeres Géneros y Diversidad (MMGyD)- y produce evidencia desagregada en el nivel provincial para fortalecer el diseño de políticas de género en un contexto federal. A partir de una estrategia cuantitativa, se realiza un análisis estadístico descriptivo de la distribución federal del Programa; se estima y describe la incidencia de la Violencia Basada en Género (VBG) en las provincias argentinas en base al SICVG 2013-2023; y se construye un Índice Provincial de Autonomía Económica de las Mujeres a partir de un análisis de componentes principales. El Programa Acompañar fue una de las políticas prioritarias del MMGyD, en un contexto inédito de jerarquización institucional del área rectora de género en Argentina. Fue una política innovadora que se enfrentó a diversos desafíos institucionales. En base a una transferencia monetaria condicionada, el Programa tuvo como propósito central promover la autonomía económica de las mujeres y personas LGBTIQ+ expuestas a la VBG. Los hallazgos de la investigación sugieren que el diseño del Programa no habría tenido en cuenta la incidencia de la VBG sobre las mujeres en las provincias, como tampoco la variación provincial de las oportunidades para procurar su autonomía económica. Contemplando las inequidades territoriales a las que se enfrentan las políticas de género en contextos federales, la investigación argumenta que la producción y el uso evidencia puede contribuir al diseño, la planificación y la focalización de una política como el Acompañar priorizando la equidad entre las provincias. | |
| dc.description.bibliographicCitation | García Mur, A. (2025)."Políticas de género en un contexto federal: producción de evidencia y análisis del Programa Acompañar 2020- 2022"[Tesis de maestría. Universidad Torcuato Di Tella]. Repositorio Digital Universidad Torcuato Di Tella. https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/13623 | |
| dc.format.extent | 72 p. | |
| dc.format.medium | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/13623 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Torcuato Di Tella | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.license | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es | |
| dc.subject | Política social | |
| dc.subject | Política Gubernamental | |
| dc.subject | Políticas Públicas | |
| dc.subject | Public Policies | |
| dc.subject | Transferencias de renta | |
| dc.subject | Programas sociales | |
| dc.subject | Indicadores sociales | |
| dc.subject | Igualdad de oportunidades | |
| dc.subject | Derechos de la Mujer | |
| dc.subject | Social policy | |
| dc.subject | Government policy | |
| dc.subject | Public Policies | |
| dc.subject | Income transfers | |
| dc.subject | Social programmes | |
| dc.subject | Social indicators | |
| dc.subject | Equal opportunity | |
| dc.subject | Women's Rights | |
| dc.subject.keyword | Índice Provincial de Autonomía Económica de las Mujeres | |
| dc.subject.keyword | Violencia Basada en Género (VBG) | |
| dc.subject.keyword | Ministerio de Mujeres Géneros y Diversidad (MMGyD) | |
| dc.title | Políticas de género en un contexto federal: producción de evidencia y análisis del Programa Acompañar 2020-2022 | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| organization.identifier.ror | https://ror.org/04sxme922 | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Torcuato Di Tella. Escuela de Gobierno | |
| thesis.degree.level | 1 | |
| thesis.degree.name | Maestría en Políticas Públicas |
