La debilidad de las leyes educacionales: análisis del impacto de la Ley de 180 Días de Clase en dos escuelas

UTDT.rights.AUTNo
dc.contributor.advisorNarodowski, Mariano
dc.contributor.advisorUniversidad Torcuato Di Tella
dc.contributor.authorBorgatti, Ayelén
dc.coverage.spatialArgentinaes_AR
dc.date.accessioned2017-04-03T15:12:05Z
dc.date.available2017-04-03T15:12:05Z
dc.date.exposure2006
dc.date.issued2006
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dc.format.extent44 p.
dc.identifier.inventariosig:19496U TESIS
dc.identifier.urihttps://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/749
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Torcuato Di Tella
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_AR
dc.subjectReformas de la educación
dc.subjectPolítica educativa -- Argentina
dc.subjectEducación -- Legislación -- Argentina
dc.subjectTesis
dc.titleLa debilidad de las leyes educacionales: análisis del impacto de la Ley de 180 Días de Clase en dos escuelas
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_AR
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_AR
organization.identifier.rorhttps://ror.org/04sxme922
thesis.degree.grantorUniversidad Torcuato Di Tella. Departamento de Ciencia Política y Estudios Internacionales
thesis.degree.level0es_AR
thesis.degree.nameLicenciatura en Ciencia Política y Gobierno

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