Escuela de Derecho: Envíos recientes
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Religión y libertad de expresión : retratos de Mahoma
(Universidad Torcuato Di Tella. Escuela de Derecho, 2005-11)La cuestión de la que me ocuparé en este trabajo es cómo debería responder la ley ante este escándalo. ¿Cómo debería mediar la ley entre las demandas de santidad religiosa y libertad de expresión? La cuestión de ... -
Melodía y la conciencia del tiempo del derecho
(Universidad Torcuato Di Tella. Escuela de Derecho, 2004-11)Cuando hablamos de Derecho “la continuidad histórica con el pasado no es un deber, sólo es una necesidad” – decía Oliver Wendell Holmes en 1885 (Holmes 1920, 139). La inevitable ironía de las palabras del honorable ... -
El incompatibilismo y la evitabilidad de la culpa
(Universidad Torcuato Di Tella. Escuela de Derecho, 2004-11)En este artículo, analizo una cuestión fundamental de la filosofía moral: las condiciones que deben satisfacerse para que los seres humanos sean culpables por sus actos incorrectos. Mi ambición es ofrecer parte de la ... -
La lectura mayoritaria del "estado de derecho"
(Universidad Torcuato Di Tella. Escuela de Derecho, 2004-11)En este trabajo cuestionaré una visión común del “estado de derecho” y, particularmente, de qué arreglos institucionales ponen al “estado de derecho” en riesgo. De acuerdo con esta perspectiva, el “estado de derecho” ... -
Gaus on legal coordination
(Universidad Torcuato Di Tella. Escuela de Derecho, 2003-06)Gaus’ paper argues that social coordination is legitimate only if it satisfies the following two requirements: (a) there should be no Pareto-superior outcomes, and (b) “the authority of law derives from its role in improving ... -
Constitutional government and liberal freedoms : lessons from Argentina
(Universidad Torcuato Di Tella. Escuela de Derecho, 2001-11)I shall argue that constitutional documents (such as the bill of rights) are largely ineffective in fostering liberal freedoms. These primarily depend on main political groups reaching an equilibrium favorable to liberal ... -
Trust, adjudication and the quis custodiet problem
(Universidad Torcuato Di Tella. Escuela de Derecho, 2001-11)There is a sense in which this familiar classical question - who shall guard the guardians? - is the central normative question in the public choice approach to politics and to institutional design more generally. It is ...