Discrepancia entre igualdad de derechos e igualdad de oportunidades : el rol del ingreso familiar en la educación universitaria argentina

Abstract

La educación es una herramienta clave para lograr la igualdad de oportunidades y es en el nivel universitario donde se presenta la mayor brecha de acceso entre individuos de distintos ingresos. En Argentina el sistema educativo universitario público es gratuito e irrestricto. En el presente trabajo se analiza cuánto facilita esta política el acceso de las personas con menos recursos. Para ello, se plantea un modelo de utilidad lineal de elección entre universidad pública y privada, dado que ya se ha tomado la decisión de estudiar. Luego, se utiliza un modelo probit para estimar la probabilidad de asistir a cada tipo de universidad. El resultado muestra que el ingreso no es un factor relevante a la hora de tomar la decisión entre una universidad pública o privada, lo cual implica que la política de gratuidad no facilita el acceso a la educación universitaria de individuos de bajos recursos.