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Tecnologías de la información y comunicación en escuelas rurales multigrado: ¿una herramientra para potenciar la calidad de la enseñanza docente?

dc.contributor.advisorBachrach, Estanislao
dc.contributor.advisorUniversidad Torcuato Di Tella
dc.contributor.authorSuárez, Lorena Andrea
dc.date.accessioned2017-04-03T17:31:52Z
dc.date.available2017-04-03T17:31:52Z
dc.date.issued2011
dc.date.submitted2011
dc.identifier.urihttps://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/1844
dc.description.abstractEl objetivo del presente trabajo es analizar el rol de la tecnología como una herramienta que permita dar respuesta a la complejidad de la gestión docente dentro del aula, específicamente en escuelas que cuentan con un sólo docente para dar clases en aulas con alumnos de diferentes niveles educativos en simultáneo.es_AR
dc.description.sponsorshipEsta tesis en PDF no tiene permisos por parte del autor para ser reproducida. Puedes venir a consultarla a la Biblioteca Di Tella pero recuerda que no podrás copiarla, ni grabarla en ningún dispositivo, ni enviarla, ni imprimirla. La consulta se hace solo bajo reserva escribiendo a serviciosbiblio@utdt.edu.
dc.description.sponsorshipSi eres el autor de la tesis y quieres dar tu autorización para la reproducción, puedes ponerte en contacto con repositorio@utdt.edu.
dc.format.extent68 p.
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Torcuato Di Tella
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_AR
dc.subjectTecnologias de la comunicación
dc.subjectTecnologías de la información
dc.subjectEducación
dc.subjectTesis
dc.titleTecnologías de la información y comunicación en escuelas rurales multigrado: ¿una herramientra para potenciar la calidad de la enseñanza docente?
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_AR
dcterms.description.tableOfContents1. JUSTIFICACIÓN -- 2. MARCO TEÓRICO. La enseñanza docente multigrado. Antecedentes de la integración de las TIC a la escuela -- 3. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN -- 4. ESCUELAS MULTIGRADO EN ARGENTINA Y ANÁLISIS DE CASOS. Caracterización de escuelas multigrado en Argentina. Resultados de la incorporación de TICs en aulas multigrado -- 5. CONCLUSIONES FINALES E IMPLICANCIAS -- 6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS -- 7. ANEXOS -- 8. GLOSARIO.
UTDT.rights.PDFSí
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UTDT.source.signaturaTESIS DIGITAL
UTDT.source.inventario41190U
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thesis.degree.nameMBA - EMBA
thesis.degree.level1es_AR
thesis.degree.grantorUniversidad Torcuato Di Tella. Escuela de Negocios
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MBA_2011_Suarez.pdf
Tamaño:
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