Efectos del presupuesto, la organización y la gestión sobre la calidad educativa: una comparación de Argentina y Brasil

Abstract

El objetivo del presente trabajo es estudiar en un contexto de evolución de las políticas educativas, las distintas implementaciones del aumento del presupuesto en el área de educación en Argentina y Brasil en la última década, analizando las distintas políticas adoptadas por cada país y sus resultados obtenidos en la variable calidad educativa, descartando la idea simplista de suponer que con más recursos espontáneamente se lograran mejores resultados.