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dc.rights.licensehttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/ar/es_AR
dc.contributor.authorNarodowski, Marianoes_AR
dc.contributor.authorSnaider, Carolinaes_AR
dc.coverage.spatialUruguayes_AR
dc.coverage.spatialParaguayes_AR
dc.coverage.spatialColombiaes_AR
dc.coverage.spatialHondurases_AR
dc.date.accessioned2024-09-27T02:59:04Z
dc.date.available2024-09-27T02:59:04Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/13057
dc.description.abstractEl objetivo de este estudio es comprender con mayor precisión cuál es la forma de organización que adopta la provisión de EPI en América Latina, describiendo los programas diversificados existentes. Interesa analizar qué niveles de equidad y segregación presenta y hasta qué punto se alcanzan niveles de calidad educativa acordes a las necesidades de la población, especialmente de los sectores más empobrecidos. Para responder a estos interrogantes, se han seleccionado cuatro casos: Uruguay, Paraguay, Colombia y Honduras, asumiendo que estos países tienen grados de desarrollo socioeconómico diverso y diferentes grados de avance respecto a los programas y políticas de EPI. Para cada uno de los países, ofrecemos un contexto estadístico descriptivo y relevamos las principales modalidades en las que ofrecen servicios, focalizando en los sistemas educativos y estudiando sus modalidades institucionales.es_AR
dc.format.extent115 p.es_AR
dc.format.mediumapplication/pdfes_AR
dc.languagespaes_AR
dc.publisherUniversidad Torcuato Di Tellaes_AR
dc.publisherEscuela de Gobiernoes_AR
dc.publisherCentro para la Evaluación de Políticas basadas en Evidencia (CEPE)es_AR
dc.relation.ispartofDocumento de Trabajo. Universidad Torcuato Di Tella. Escuela de Gobiernoes_AR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_AR
dc.subjectEducación de la primera infanciaes_AR
dc.subjectEarly childhood educationales_AR
dc.subjectPolítica educacionales_AR
dc.subjectEducational Policyes_AR
dc.subjectCalidad de la Educaciónes_AR
dc.subjectEducational Qualityes_AR
dc.subjectCalidad de vidaes_AR
dc.subjectQuality of lifees_AR
dc.titleLa Educación de la Primera Infancia en Latinoamérica Las diversas modalidades de atención en Uruguay, Paraguay, Colombia y Hondurases_AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaperes_AR
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_AR


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